文/淇好

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《森林里的小猫头鹰》是德国青少年文学奖得主安雅-图克曼的代表作，通过小猫头鹰独自一人在森林中的成长经历和冒险之旅，生动刻画了孩子在接触陌生环境时的感受与变化，是一本能帮助孩子缓解在陌生环境中的紧张情绪、增长自信与勇气的经典图画故事书。

在和宝贝共读的时候，我们第一遍读得很快，重点看的是小猫头鹰的样子、里面的文字和色彩，发现这是一本非常唯美的绘本。全书仅34个字，3个逗号，3个叹号，1个句号，但绝对会是一本让你和孩子越读越“厚”的书。

在艺术的熏陶中，增长自信与勇气，缓解孩子在陌生环境中的紧张情绪。

一天，一只小猫头鹰独自跑进森林，开始了一次冒险之旅。大森林好大啊！它感到非常孤单和害怕。但当它一步步地走进森林深处时，渐渐地发现了世界的精彩，忘记对陌生环境的恐惧，获得了越来越多的自信和勇气。后来，本来只会行走的它腾飞了起来——它飞向高空，去问候蓝天，问候太阳，问候月亮！当它重新回到地面时，已经是一只全新的小猫头鹰，还有了一位新朋友……《森林里的小猫头鹰》

一、树立自信，认识自己

二、探索森林之外的世界，挑战未知空间

三、回归森林，做全新的自己

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图画书的阅读，通常从封面开始。本书的封面有书名，还有一片绿色的森林、一只可爱的小猫头鹰。真正的故事，是从环衬开始。这本书的环衬是一片乳黄，其中还夹杂着浅紫色的小点点，原来啊，这是尚未出壳的小猫头鹰看到的世界！

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扉页上是一个裂成两半的蛋壳。宝贝看到这里的时候，便找来自己的小被子，将自己蒙在小被子里，她说也要学小猫头鹰一样，从蛋壳里出来。原来，宝贝看懂了，这是在表演小猫头鹰的出生过程呢！我问，小猫头鹰去哪里了呢？宝贝响亮地回答：“去找她妈妈了！”

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第1页：独自。背景是一片朦胧的绿色，小猫头鹰站在那里，很小心，我们能感觉出来她的不安和紧张。可能刚出生的她，初到陌生的环境里，完全武侠来欣赏这个美丽的世界。可能她在想，妈妈在哪里？我安全吗？

宝贝看到这里，问了一句，她在等妈妈？孩子从她的视角来理解故事，我想到的是，宝贝初上幼儿园的那一周，老师发来宝贝在幼儿园的照片，其中有一张，她一只胳膊抱着心爱的小鲸鱼玩具，站在那里，脸上没有微笑，只是那样静静地、独自站在那里，看着前方。离开家、离开妈妈，刚刚步入幼儿园的宝贝，可能就像图画里的小猫头鹰一样，既紧张不安，又想妈妈吧？

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第2页：在森林里。这个时候小猫头鹰的位置有了明显的移动，她来到了森林里，一定是确认自己没有危险之后，放松而新奇地观察着周围的世界，专注的眼神中充满了欣喜。

这不正和适应了幼儿园生活的宝贝一样吗？渐渐地，她熟悉了幼儿园的生活，见到老师问声好，和小朋友们一起读书、做游戏，去操场上锻炼身体。他的脸上，有了发自内心的微笑，正如秋日的阳光，暖化了我的心。

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第3页：这就是我。阳光洒在小猫头鹰的身上，暖暖的。小猫头鹰向我们介绍说，“这就是我”。“这就是我”这四个字离小猫头鹰有点远，我们感觉到，她的声音比较小。

幼儿园的孩子也是这样，第一次在大家面前介绍自己，就是这样，有点怯生生的。但是，宝贝，你还是鼓足勇气说了出来，这也是一个很大的进步吧！宝贝，对自己的认可，本身就是成长。

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第4页：害怕。转眼到了黄昏时分，在夕阳映照下的红色森林里，小猫头鹰发现不远处有一个巨大的动物，她忙躲到了一棵树的后面，眼睛里全是恐惧和警惕。宝贝说，这个大动物是棕色的熊，它比猫头鹰大多了，猫头鹰害怕。

我还记得啊，在开学第一个月的时候，宝贝的老师说宝贝在玩滑梯的时候，不敢往下滑，可能是害怕吧？十一假期的时候，我们带她去游乐场，没想到她主动爬上滑梯，开心地滑了下来。后来和老师提起这事，老师表扬了她。宝贝儿战胜恐惧、战胜害怕，需要我们的鼓励和帮助，哪怕仅仅扶一下、推一把。

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第5页：勇敢。在这一幅图画上，小猫头鹰跳上了一个比她高很多的小树桩。她立在上面，第一次展开了自己漂亮的翅膀。她的眼神坚定，我们感受到了她的勇敢和自信。

宝贝在学校里第一次拿起画笔画画，第一次在小朋友面前朗诵，第一次去蒙氏课堂上课，第一次动手学习陶艺，都值得纪念和记录。记得宝贝儿放学回到家，会学老师的样子让我们坐好，给我们表演节目、背诗。成长，就在于不断地尝试、勇敢地挑战自己。

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第6页：高大。夕阳西下，小猫头鹰发现了自己的影子，远远的、大大的。这，是自己吗？对，是自己的！

当孩子意识到自己能学的知识非常多、能做的事情非常多、朋友越来越多的时候，他，感受到的，也许就是这种“高大”。

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第7页：强壮。小猫头鹰的探索继续进行着，它发现了一根树枝，小小的爪子全部张开，牢牢地抓住地面，眼神也充满了力量，它用尽全力举起了树枝。从正在掉落和已经掉落到地面的树叶可以看出，小猫头鹰是费了一番力气的。它对自己越来越坚定和自信。

还记得每天早上7点半宝贝到幼儿园，在老师的带领下，参加晨练半个小时，玩小马蹄，玩气球变大了变小了的游戏。宝贝在幼儿园表现得越来越棒，状态也越来越好。

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第8页：美丽。小猫头鹰继续在森林里行走，来到了小湖边，湖水如镜，映出了它的身影和岸边的林木。小猫头鹰低头，第一次看到了自己的模样，发出了一声惊叹，美丽。真美丽，是自然景色的美丽，也是对自己的评价，美丽。

宝贝扎起了小辫子，我们说太美丽了，太漂亮了；穿上了新衣服，我们说太美了；后来，我们说，爱洗手的孩子最美丽，好好吃饭的孩子最美丽，让她明白，美丽不仅是外表的美丽，更是心灵上的美丽。

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第9页：喂，天空！鸟儿注定属于天空，地面上的世界探索完毕，小猫头鹰展开翅膀，从树梢开始了第一次飞翔。它看到了蓝色的天空，还说出了对这个世界的第一声问候——“喂，天空！”这时的小猫头鹰，虽然眼睛还看着地面，但它也看到了，远远的天边，有一只和它一样的鸟儿正朝它飞来。

孩子的世界。不仅，局限在家庭，和家人互动交流，她还需要从家庭走向学校，和小伙伴一起学习、做游戏。

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第10页：嘿，月亮！小猫头鹰开始了展翅高飞，这时夜空宁静悠远，一轮巨大的圆月升起来了，在深蓝的夜幕上点缀着点点星光。小猫头鹰飞向月亮，说，“嘿，月亮！”另外一只小猫头鹰也正在飞向月亮。这时的小猫头鹰，右翼挡在了月亮之前，它已经能够飞得很高很高了。

经过几个月的幼儿园生活，宝贝慢慢表现出了对幼儿园的向往。每天盼着去幼儿园，找老师、小朋友们玩，一起做游戏、读书，养成了

他可以。花花，玩游戏，表演节目。下雪天玩雪。在幼儿园的时候专心的玩儿，专心的学，和他的老师和他的小伙伴。回家，就讲给我们听，做给我们看。

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11你好，太阳。。天亮了，张小方丈，能在飞行，在青查看到了，喷薄欲出的钟莹，从井进的经营，另一只猫头鹰也越来越近了，他说出了自己的问候，你好，太阳。

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12。我在这里。从画面来看，小猫头鹰又回到了森林里。他直直的站着，小身体挡住了金色的阳光。草地上呈现出原本的绿色，这时候小猫头鹰正在向新来的伙伴介绍自己，他说我在这里。我采用的是粗黑体，这。表明了他自我意识的萌发，他开始社交，开始强调自我，突出自我，表现自我。

宝贝儿，在幼儿园。他会说我的好朋友，我的好老师，我是苗苗，五班的。我很开心。能够表达，自己的情绪

。翻开下一页来，到了后环衬，这里的图和前环衬完全一样。经历了一天冒险的小猫头鹰，回巢休息去了，40的乳黄色，象征着它香甜的好梦。

进入香甜梦乡的宝贝儿，你的时候。赢了的都在叫啊。有家人的陪伴，有家人的呵护，老师的陪伴，小朋友的。平时开开心心的

。一只小猫头鹰的冒险之旅成长故事，让我想起，我的孩子的。成长之路，到幼儿园，从一开始的，新奇，到，熟悉，从兴奋，到，快乐。在不断的冒险，不断的学习中，他慢慢长大。

成长要经历不断的探索。

经历无数个第一次。才能展示出自己的美丽。才能，向梦想靠近。

，这就是我

，害怕

。勇敢

，高大

。强壮。美丽

。为天空。

黑月亮。

你好太阳

。我在这里。