让“错误”开出鲜花🌼/曾卉

                        让“错误”开出鲜花

                                    曾卉

    “春天来了，春天的脚步近了，欣欣然张开了眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了……”批改作文时，我的脸色不由得沉了下来，这不是朱自清先生最有名的散文《春》吗？H同学竟然原封不动地把它抄了下来，甚至连标点符号都没改。

    明摆着就是抄袭，作文本上精美的文字和略显稚嫩的字迹形成了鲜明的对比，强烈的反差冲击着我的眼睛。H同学一直是班上的管理小能手，排路队不需老师提醒，他总能以最快的速度整队，学习上更是积极主动，我从未想过被我列为班上学习榜样的他也会抄袭，一时之间不知该如何是好。

  是视而不见呢？还是当众指出他的缺点呢？我思忖许久，最终在他的作文本上写下了这样一段评语:全文模仿的痕迹很多，老师希望你能用心去感受春天。不仅如此，我还把他的作文打回去重写。

第一次作文评语

    “这篇作文是你写的吗？”我问道。

    “不……是……是周末的时候大哥哥教我的……”他吞吞吐吐，半天才说出了原因。

    “你当我是傻子，没读过书吗？你知道这篇文章是谁写的吗？”我一连串的追问让他不由得低下了头，也许是自尊心作祟，他的眼泪啪啪往下掉，没一点儿停下来的意思。

    小小男子汉竟然被我说哭了，“可我真的不知道该怎么写……”他的话语中带着点委屈的味道。

    作文这个“老大难”就像一个拦路虎挡在了学生的面前，提笔忘字，提笔卡顿，追根究底，不过是阅读量匮乏，练习的次数过少，观察生活还不够细致。

    “你看，桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。这不就是我们常用到的比喻句吗？”我指着H同学的作文说道，“野花散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的……这不就是拟人句吗？”

    他应诺地点了点头，答应我会重新写一篇。

  我把H同学写作文的事讲给全班同学听， “同学们，要写好作文就在于平常的积累，为什么老师一下子就看出作文不是他写的呢？因为我永远走在阅读的路上，正因为看的书多了才会对文字十分敏感，这就是阅读的意义。”

    “其实啊，我也有过耍小聪明的时候，读初中时，我看到一本散文集，叫做《滴水可以映太阳》，里面选的文章语句可优美了，于是我也像H同学一样偷偷地把里面一篇毫不起眼的文章抄写了下来，而且还投到了校刊上，我想这么不起眼的文章老师总不会发现吧？”

    “可是，当校刊发下来的时候，那篇抄来的文章没选上，反而另一篇我自己写的不太成熟的文章发表了。”我继续说道，这时H同学有点羞愧地低下了头，不只是他，我还发现有好几个同学听得入了神。

    很多年以后，我再回忆起那件往事，不禁对我的老师肃然起敬，我想他肯定是知晓的，只不过他把我的小错误压到了尘埃里，让我的错误还能开出鲜花来。

    我还想到了网上爆火的华中师大教授、博士生导师——戴建业，1977年，全国恢复高考，戴建业总分289，填报了华中师大中文系，比同专业其他学生高出了100多分，原本可以报考更好的学校，但他说，那时就想当一名诗人，而原因则是起源于一次“抄袭”。

    高中时候，老师让戴建业在黑板报上写几首诗，他不会，就硬着头皮在报纸上拼拼凑凑找了三首，东抄一句，西抄一句，不曾想，这七拼八凑的诗歌还抄在了墙报上，更让人意外的是他的诗还受到了老师和同学的赞扬，最后他的诗作还登上了当地的报纸。

    万分尴尬的戴建业，当然不敢告诉别人这是抄的，只是从此下定决心，要当一个诗人！研究生毕业以后，他回到华中师大教书，开了一堂“走近大诗人”的选修课，想不到，因为讲课风趣，通俗易懂，选修课上座无虚席，火爆得很。

    后来超星名师讲坛把他的课程录了像，零零星星的传到了网上，想不到受到了全国大学生的热烈欢迎，同时还有小学生，初中生，以及各种年龄阶段的家长，都非常喜欢。网上时常出现“戴建业口音”模仿秀，“戴建业麻普”，很长时间排在热搜榜前几名。

    就这样，戴建业意外火爆全网，如果没有那次意外的“抄袭”，也许他不会走上文学的道路，正是因为那次意外的“抄袭”让他沉潜，立志做一个脚踏实地的文化人。

    “谁没有动过抄袭的小念头呢？我们仿写句子就是写作的开始，我们可以模仿简单的句子，但绝不是原封不动的抄写。”我意味深长地说。

    H同学好像听明白了似的，拿着作文本回到了自己的座位，这一次他写得更贴合实际一些，并且还把课文中学过的句式运用进来了。

第二次作文

    原来，有些事情表面看似失败，可你只要仔细挖掘，就会发现里面有朵娇嫩的小生命，它叫成功。

最近一次作文