《技术支持下的学习变革》2019新成长计划学习体会

        期待已久的"教育信息化2.0信息素养提升班第二课"今晚正式开始，主讲人唐晓勇校长来自南方科技大学第二实验小学，主讲内容是：技术支持下的学习变革。

《技术支持下的学习变革》2019新成长计划学习体会

        唐校长重申了一个问题，一节课重要的是学习，先要设计教学环节，考虑哪些环节需要用到技术。他介绍了几个案例，有非洲的世界阅读者，讲电子阅读Kindle；黎巴嫩的IPD;美国的HTH教师上课情况，STEM空间跨学科，博物馆课程，NUEVA学校，纽约探索学习学校，游戏化学习等等。让我们开阔视野，看看国外尤其美国人是如何做教育的，重主题"技术引领学习变革"。它的优点有9点：即时学习、用户化、学习者控制、交互、脚手架、游戏与模拟、多媒体、发布、反思。同时，我们也清楚的知道在学习使用技术的障碍，包括成本、电脑不能教的东西（情感）、对教学挑战、权威和教学、重新认识学校数字时代学习者。

《技术支持下的学习变革》2019新成长计划学习体会

        唐校长还讲了技术是有生命力的，互联网时代的学习工具，强调延伸、可视化、真实情、互联、共享、多感官、群体智慧等。由于多看了几次视频回放，到今天11 : 57的时候就不能打卡了，只好在这边发表提交作业。            总之，真的是收获满满。我市上级领导很重视农村小学的教育，几年前就给班里配备了电子白板和一体机。我在教学中经常使用课件和ppt进行教学，由于自己的水平有限，只会做一些简单的ppt,不会制作带动画的课件！听了课之后才发现原来我们和一线城市学校的差距这么大，他们拥有更强师资，他们在保证升学率的前提下已经开始培养孩子的创新，探究合作多种能力，这种小城农村与大城市教育差异化是很令人担忧的！ 

《技术支持下的学习变革》2019新成长计划学习体会

        所以对于我们来说信息技术促进教学还有一个过程。经济的发展相信会带动教育的进步，但这次的学习让我开始思考和考虑如何利用技术促进学生的学习，如何利用好现有的技术！                        通过学习，我联想到自己的教学，我平时用的最多的是教室里的白板。技术上不熟练，有时需要借助微机教师的帮忙。我们学校是一所乡村学校，很多电脑都不能用。校长还是比较支持我们上课用信息技术的。                            了解了学习内容，今后在设计学习内容时，会合理使用信息技术的，跟上时代，努力学习。