孩子们这是第二十八封信，已经打算每天写一封。我还有多少机会给你们写信呢？与其说给你们写，还不如说是自我的一份反思。稻盛和夫说的六项精进中有一条就是反思。
那么今天的我要反思什么呢？
第一要反思的是我面对你们犯错时的心态，以前只要老师来告状我总会觉得好烦啊，天天来告状有意思吗？要求那么高干嘛呢？
今天早上韦老师一见到我就开始数落十二班系列罪状。心里翻江倒海，脸上已然漾出了不悦之色。
我得跟我情绪好好相处，所以利用一个早读课好好分析。韦老师说得对，十二班这次考差了，也许就是源于这些平时我们忽视的细节，早读不及时，做事很拖拉，作业打小抄，背书不踏实……
现在想来，如果你的身边没有这样直言不讳提醒你的人，你的成长何来？
这份反思值得珍藏！你呢？找到这样的伙伴了吗？每天反思这样的箴言了吗？
第二，早上文来老师的课上。十一班的小夏说有一个语文老师，她不断每天更新自己的公众号，几乎从未间断。这样的一份坚持，让她的语文的味道成为了丹阳颇有名气的公众号。然后孩子们给我报以热烈的掌声，其实那一刻我的眼角有泪划过。真的，太意外了，你们居然这么认可我以及语文的味道。看来这些年的苦没有白受，其实说苦还真算不上，乐在其中是真的。你们的真，你们的爱，你们的热，你们的乐，都被记录下来了。只是要反思的是，开学初说好的你们写一篇作文，我也写一篇的誓言，似乎因为我要上课要外出而渐渐被淡忘。我想用这样的方式陪伴你们，也想用这样的方式告诉你们写作真的没那么难，但我还是没有完全站在你们的角度去思考写作这件事，也没有很好的关心那些写作忧生，公众号上的文章大多出自写作优生。在你们的掌声里，我又坚定了自己的方向，多好的一次相遇啊。
第三，下午丁国斌老师的讲座最叩击我的心灵。他说，作文就是说人话，并且把两篇“说人话，表人情”的好文章跟大家分享。这也让我不断反思，这些年我们是不是过度地追求言语的华美，立意的新奇，结构的巧妙，而丢了生活的本真。我们语文的味道口号就是“语文的味道，生活的味道”，但过着三点一线生活的你们，真正尝过生活的味道吗？越发明白君师傅说的“不要去教写作，而要唤醒写作的激情”。“我写，是因为我又；我写时因为我爱。”今天放学时跟小周聊了会儿，今早他写的概括被韦老师没收了，因为周末他花了5个小时写作文，以至于名著没来得及看，概括就没有写。我既心疼又担忧，心疼这个曾经的写作小能手，如今被困在了一个死角，找不到出路。担忧的是，我的写作教学就没有错了吗？不断地让你们去写，何时考虑过你们的写作快感了？
君师傅说“不要把写作变成劳役，而要把它变成‘爱自己’的工程。通过写，让孩子们爱上他们自己。”
“写作其实是一种爱的能力”。想要写好文章，首先要锻炼爱的能力啊！
第四，不仅是你们，笑笑的写话也让我反思。最近的她有点不太愿意写了，看到写话就有点蹙眉。我也比较纳闷，爱说的她怎么怕写了呢？凡是还是要从自己的身上找问题，是我逼她了吗？貌似没有，不过对于写作，似乎要求有点高。是我打击了她吗？貌似没有，不过我偶尔会急不择言，冒出几句极端的话语。那是哪里不对了？
今天跟她一起出门，因为天气冷，就给她戴上帽子，她叫我也戴上，然后咯咯地朝我笑起来了，“妈妈啊，戴上帽子的你看起来好淘气哦，这样的你年轻多了，好可爱呢。”我就故意模仿她走路的蹦跳模样，似乎真的回到了十岁的状态。她一路说得很开心，还跟我讨论语言风趣的问题。之后，很郑重地跟我说，明天起我要表现得更好。我问，为啥？她答，回报你的温柔。
我的脸红了，却也清醒了，问题的根源在沟通。我跟她的沟通出了问题。不知道从什么时候开始，我老爱生气，大呼小叫的，对你们，对丫头，对老公，有时对父母……多么糟糕的我呀。最近看一行禅师的《你可以不生气》他说“当愤怒升起时，表示我们的感情已受到伤害。我们必须清楚的是，愤怒的就是我们自己。把愤怒当做自己的孩子，好好地拥抱，手上的孩子很快就可以康复了。
所以今天早上本来跟老公的辩嘴可以升级，但我拥抱了我的愤怒。
所以早读课上本来对你们的态度可以暴躁，但我拥抱了我的愤怒。
所以中午批改你们的作业可以撕掉不合要求的，但我拥抱了我的愤怒。
所以晚上面对丫头拖拉的习惯可以教训的现状，但我拥抱了我的愤怒。
因此，一天结束的我，坐在这里跟你们聊这些是多么平静，就在刚才我还忙碌在各种琐事之中，其实这些本不要我来做，但我没有愤怒，稻盛和夫也说过的你的利他最后都是利己，总有一天会回报与你身。
真的与其跟别人生气，跟自己较劲，不如坐下来好好反思，明天又是新的开始。望我们共同创造美好吧，我“看见”了，你“看见”了吗?
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