成长迹 | “爸爸，你要与我的玩具一起睡觉，不要说话哦！”

2019年11月16日  星期六  晴天

    中午，洋洋希望我能陪他一起睡觉。自从上次的陪伴经验，我是断然拒绝的！妈妈也是拒绝的！因为，中午与他一起睡觉，简直无法想像能否休息一分钟。但是，洋洋不依，最终，我们协商一致，洋洋与妈妈睡在他的床上，我则睡在床边的地垫上，周围全部是他的玩具。

    “爸爸，你要与我的玩具一起睡觉，不要说话哦！”洋洋开心了，还学着我们的口气严肃地对我说。

    我是欲骂无泪，我竟然得到的是睡地板的下场。不过，也无所谓，心想能睡一个小时，下午都会舒服很好。结果，洋洋一直在折腾，不肯睡觉。这真的是一个令人头痛的事情，我们得想一个办法好好治治。

    中午，我们去广州儿童年活动中心上模特兴趣班，我们忘记了在上课前提醒一些约束，结果，下课后要留下来练习，超了我15分钟下课。

    “爸爸，我今天表现得有一点点不好，但是，我学得很快！”洋洋唰的一下来到我身边，我还没反应过来就说了一串话。从他的表情上我已经看出了他的心虚。因为，我们在上周约定了表现好的放在，我们就可以直接去白云儿童公园。

    “他表现的不好，老师要求留堂练习，老师批评了。但是，老师又表扬了，因为他学得很快，一点就通！”妈妈有点无奈地对我说。

    我明显感受到他对去白云儿童公园的向往，可能是我们之前忘记提醒他了，所以，感受到他自己也有做得不对的地方，赶紧说自己好的地方。看来，还是比较聪明嘛！

    “这样，洋洋，这一次，爸爸会带你去儿童公园，但是，下一次，记得不要被老师批评了哦！”洋洋听到我这样说，眉飞色舞，开心表情自然而夸张地流露出来。

    洋洋与妈妈一起上到了车上，一般情况下，在车上的时候，妈妈都是争分夺秒的与洋洋一起阅读绘本，或者是听那些音频。这次也不例外，妈妈拿了一本以前读过的鼠小弟绘本，这本书，洋洋是前一段时间非常喜欢的，而且也是我以前跟他经常读的。但是这一次拿出来的时候，小家伙就不愿意了，他拒绝，闭口不读，稍后，还表现出又哭又闹。我心里想啊，这样子怎么能够让孩子配合去读书呢？但是，洋洋妈是非常有办法的。她会用一些比较有趣味的方式，让洋洋能够接受阅读，这一次使用的方法叫做趣味性的阅读。妈妈让洋洋以不同的语调把绘本的内容读出来，用一种比较低沉的或者比较有表演性的方式，让他去读出来，富有表演性，读着读着，他也很开心了！一下子就读完了！当然，妈妈在陪伴阅读的时候，读到很棒的地方，也不失时机地对他进行赞赏，就就表扬他，很忆就把那本绘本轻松的读完了。

      这说明什么呢？说明4岁的小孩子在父母的陪伴下，他需要的是父母的关注与赞赏，当然这种赞赏不单纯是说：你好棒哦！你真的很不错哟！这需要我们把这种赞赏具体到他所做的事情上，让它延伸到以后也能按照这种方式去做自己喜欢做的事情，最终不是要得到他人的赞赏，最终得到的是知识的滋养，还有他的能力的提升。我相信，这种点赞，会慢慢的转化为他内心的动力，而这种动力，会陪伴他的一生，就像我们现在用心去陪伴她一样，等他以后出去闯世界了，在社会中生活当中，能够想到他的爸爸妈妈，想到有这个家，也不一定回到这个家，不一定爸爸妈妈在身边，他就能感受到爱的存在；这种爱，是一生陪伴着的，这种爱，也是我们为他一生付出的。在《少有人走的路》里面，派克写道：爱，其实就是样对方心智成熟，不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。我们现在陪伴他，其实也是在实现自我完善，我们希望我们能够做得更好，能够成为一个合格的父母。我们给予他的方式，也是希望他能够有自己的人生有适应这个社会的能力。

父母好好学习，孩子天天向上。