01
看完《成为》的第一部分（成为我）以后，我在思考：什么让米歇尔《成为》米歇尔？
而第二部分（成为我们）最触动我的，是她转行的心里路程。因为我也有一段一样的转行迷茫期，现在还在不断寻找心中的方向。
转行让米歇尔痛苦是因为：她从事着大多数人羡慕的高薪白领行业——律师。她可以有稳定的收入，可以安安稳稳地还贷款，可以过上中产阶级的优越生活，可是她却不快乐。她没法从每天的工作中找到自己的价值感。
但是放弃从前将带来巨大的痛苦，曾经这么多年的学习经历，曾经在这个方向上做过这么多的努力，而且即使不喜欢，但的的确确做的也很好，有很多成绩和认可，有亲朋好友的羡慕，有丰厚的物质回报，放弃这一切，谈何容易？
在我从计算机转行做教育时，也有过相似的苦恼和困扰，虽然，我远没有她曾经做的好，但米歇尔的文字让我又回到了那段艰难的选择期。
02
米歇尔在芝加哥大学医学中心工作
重新选择，从零开始，不禁让人首先会问自己，我为什么走错了路？
米歇尔总结说：“在追求卓越的盲目驱动下，在把事情做完美的迫切要求下，我没有注意道路的标识，走错了路。”，“我一直害怕漫无目的的挣扎，太渴望得到别人的尊重还有挣钱支付账单，所以我没怎么认真思考就步入了法律行业。”
我当时也在思考，我为什么走错了路？大学报志愿时，不知道自己喜欢什么，只觉得计算机在当年是个新兴产业，应该前途光明，于是就闷头报上了。可是在我上大学的前三年，一直不喜欢计算机，虽然成绩不错，虽然后来工作中也不错，可是当走错了方向时，总觉得哪里不对，提不起精神来，找不到自己的价值感。
在迷茫困惑中寻找，没有人指明一个方向，只能凭着自己的感觉慢慢地尝试。经过几年的漫长寻找，尝试，终于有了大体的方向：做教育。因为在这个领域，我能实实在在看到我的努力给别人带来的改变，也能让我的工作，家庭目标趋于统一。
03
曾经的这段人生经历让我常常思考，到底什么让30多岁的我要经历这样一次人生的转折？我想这跟我当年受到的教育不无关系。从小，我心中就有一个目标——要好好学习！无论是老师，父母，亲朋好友，还是我能见到的任何人，都在跟我说，要好好学习。所以我就闷着头“好好学习”。可是，我从没有想过，为什么要好好学习，好好学习能干什么？
十几岁青春期不想的问题，二十几岁就得想。二十几岁还不想的，三十多岁仍然会迷茫。三十多岁还不愿面对的，不知道会不会就自己跟自己妥协了？该面对的，早晚要面对。
好好学习能干什么？在我们天天教育孩子好好学习的时候，我们有没有想过？
儿子在学拼音的时候，我告诉他，拼音是一个工具，它是帮我们认字的，拼音不是目的。
他在学认字的时候，我告诉他，汉字也是一个工具，它是帮我们阅读的，认字不是目的。
他在能阅读的时候，我会告诉他，阅读仅仅是个手段，它是帮助我们跟作者交流的，理解作者想说什么，有新的启示和收获才是目的。
当他能自主读书的时候，我会告诉他，读书也仅仅是个途径，它是帮助我们思考自己和别人的，想清自己想做什么，能做什么，怎么做更好才是目的。
04
人怎么能知道自己适合做什么？
现在的天赋测评，基因测评，占星，周易这些都能给我们一些答案，但一切的答案还在我们的骨子里，在我们的人生经历里，只有我们自己知道，我们真正需要什么？要做什么？
在米歇尔的书里，奥巴马的零零星星的经历让我很有启发。奥巴马对自己的人生方向很笃定，这让米歇尔非常羡慕，米歇尔总结说：“贝拉克的成熟，部分原因在于他做社区组织者那些年的经历，甚至更早前，他在大学毕业后那年，在曼哈顿一家商务咨询公司做了一年的分析员，显然那是无法令人获得成就感的一年。贝拉克还尝试了其他一些工作，结识了各种各样的人，他在这个过程中认识到了自己最看重什么。”
经历会让我们思考，让我们找到真正的自己。
就冲这点，青春期的折腾，叛逆，各种尝试就不是坏事。
当然不只是青春期，人生各个年龄段的迷茫和寻找都是宝贵的，都需要尝试。
05
灯塔
闷头努力前，先看清方向。
一时找不清方向，就多尝试。
我想有一天，我的孩子也会经历人生的迷茫和寻找期，我会支持他！也做好心理准备，可能是几年，也可能是十几年，也可能更久，只要他不放弃寻找自己！
我更希望他在努力时，不再像我当年那样，只闷着头苦苦前行，能经常抬头想一想，前面的路。
2019年【第5篇】
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