外包，从工作到家庭
昨天我们讲到了戴尔外包的悲剧，其实他是把自己的未来外包出去了，外包可以迅速轻松获得利益，但也会失去能力。但现在的时代又要求我们不必面面俱到，如何把握这个度呢？考虑两个问题，一是对供应商的能力有一个动态的认识，假设他们也将会改变，不止关注他们现在所做的事情，应该关注他们正在努力想要做的事情；二是找出未来取得成功所需的能力，把这些能力掌握在自己手里。
我们的家庭也可以按照这个逻辑来思考。父母要从资源、应用流程、价值取向三个能力的角度来看孩子能做什么，不能做什么。资源是可以利用的东西，应用流程是做事的方式，价值取向是做事的动机。
现在，很多家庭因为各种原因把孩子送出去学习，学习运动，兴趣班，辅导班等等。父母看到了明显的变化，从孩子掌握的知识数量来看，但这只是资源，父母培养孩子能力的渴望打了折扣。父母应该问问自己，孩子本身从活动中领悟了吗？还是应付了事？孩子掌握方法，发展能力了吗？这些对于培养孩子“应用流程”能力非常重要。
现在跟以前相比，孩子从下地干活，到去学习兴趣班，孩子们在成长中担负重要责任的机会越来越少，为自己或他人解决复杂问题的机会也越来越少。而孩子们说出“我不害怕面对这个问题，我相信自己能解决它”这句话的自信，不是来自丰富的资源，而是来自完成某件困难且重要的事情。
青年一代的失业率也越来越高，跟孩子们没有掌握学以致用的能力有很大关系。父母应该做出一些改变了，在小的时候就让孩子独自解决一些简单的问题，解决一些可以帮助他们培养操作能力和自信的问题，父母最好的礼物是没有为我做什么，这样我可以自己去解决。
孩子们在自己准备好学习时才能学到东西，而不是在我们准备好教导时，父母应该把握为孩子培养价值观的机会，不要再把自己应该承担的责任外包出去，这也是是最重要的能力。
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