思维导图双证班线上课程3——建构你的知识体系

作者: AprilLiLi | 来源:发表于2018-10-12 16:09 被阅读0次

听课笔记导图

学习的含义

广义的概念：在生活中获得经验，从而产生相应的行为和潜能，获得一种持久有效的输入方式。

狭义的概念：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践，从而获得可持续的变化，增强知识技能、方法进程、情感和价值的改善和升华。

建构主义

关键词是主动性、原有认识、建构理解

建构的两方面：1、对新信息的意义的建构。2、对原有经验的改造和重组

建构的过程：同化、顺应、平衡

组织的定义

广义：由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统

狭义：人们为实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体，如党团组织、工会组织、企业、军事组织等

有效利用大脑

三位一体：爬行脑负责自我保护、攻击，古哺乳脑负责情感，新哺乳脑负责智力型任务

左右分工：左脑是理性脑，右脑是感性脑

眼脑反应：脑接收到输入的信息之后进行加工、运作。眼睛是信息输入的重要器官。

眼脑反应是指眼睛和大脑之间的信息传递加工的速度

升级思维

1.0 知识的呈现

2.0运用理解，包括呈现知识、扩容体量、形成系统

步骤：1、识记 2、编码储存 3、再认或再现

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