和学生学林清玄的散文《桃花心木》,讲到树不是花,要有很长的生命周期,所以必须学会战胜生活中的各种不确定,自己扎根,寻找水源,才能傲然风雨,挺拔屹立。
十年树木,百年树人。
我问孩子们:你们的成长中,也会出现各种不确定,比如路上遇到坏人,比如转学到新环境,比如一直照顾你的父母突然生病……你会怎么面对这些不确定呢?
孩子们陷入沉思。
看着这些纯真无邪的小脸,我在心里想:孩子们,我真的不希望你们的生命中有什么不确定,你生命中有那么多爱你的人,他们恨不得替你承担所有的不确定,可是,谁也无法保证你成长的天空永远云淡风轻,如若大风起了,骇浪来了,你,怎么办?
你们的沉默,其实很大一部分是茫然无助吧?
不知道怎么面对各种不确定。因为,迄今为止,你们中很多大一部分人,很少甚至没有遇到所谓的不确定吧?
上学时,父母开车送你到校,然后深情款款凝视你的背影,直至不见。
放学,爷爷奶奶早早在校门口迎接,给你递水,替你背包。
回家,一桌的美味佳肴早已摆好,等你入座。
学校里面,从你入校,每一幢楼前楼后,每一个楼层,每个楼梯口都有老师们在巡逻。
你吃午饭,老师们站在旁边看着你吃。
你午休,老师们在门外走来走去,为你巡逻放哨。
你回家,老师们拿着班级牌,老母鸡一样领你们出校园,必须把你亲手交给来接送的父母。
我们甚至骄傲的认为,杜绝了所有的不确定,孩子才能健康成长。
领着他们游春?不行,万一出现意外,如何交代?
批评他作业没做?不行,万一他想不开,出现不可预料的结果怎么办?
运动会长跑?赶快取消,万一出现意外,怎么向家长交代?
……我们绞尽脑汁,想杜绝所有的意外。
可是,长路漫漫,人生中充满了太多不可预知。
你们在被各种爱包围的安全场里,渐渐放下对未来不确定的忧思,你们几乎没有机会面对不确定,又怎能去培养战胜不确定的能力?
三百六十度无死角的保护,是对孩子们的爱,还是对孩子们的伤害?
我们是不是该适当放手,教会孩子怎样去面对各种不确定,甚至,放下遮天的手,让他有机会去面对,去解决,不受伤哪里会成长?
十年树木。桃花心木不是花,要长很多年,所以它得戒除依赖,学会自己扎根,找水源。
百年树人。旅途漫漫,你怎样去面对那些生活中的不缺定,决定了你会以什么样的姿态成长。
孩子们,我们适量放手,你们能信心满满的长成一棵大树呢?
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