2022-12-14

祝澜    1813天    2022-12-14

读书笔记：

从问题的描述中，不见得能对应出受督者真正想要探讨的督导目，故督导者会致力引导受督者澄清与说明其“正向所欲的目标”，如“想出现的”“想达成的”“需做到的目标”。当目标是以正向所欲的词汇来加以描述时，督导者较能确认受督者想要追求的方向；而“不要变成什么”的描述，并不具有让受督者知道要做什么努力的明确性。