在孩子两岁四个月的时候，我鼓足勇气做了决定回家做全职妈妈，将家庭重担交给了老公，他弱弱地说了一句：“跟我并肩作战的战友，撤了！”之所以这么做，因为我始终觉得通过我的学习带着孩子一起成长，让他的未来有更多可能性，正如安德烈所期待，我也希望我的孩子拥有更多的选择权，有尊严的生活，从而更快乐！
然而，在与孩子相处这半年当中，出现了各种问题，我的，孩子的。突然很沮丧，怎么会这么糟糕？我带孩子的状态甚至不如老人。问题在哪儿呢？我能做点什么呢？为此我努力搜罗各种资料，过程中，一段经历，一篇文章，一句话点点滴滴改变了我的心态，让我找到了方向，不再迷茫焦虑。我试着作出改变，竟然发现情况越来越好，孩子的哭闹不再频繁，他更愿意用语言表达自己，我们的相处愈发融洽。即使这一丁点的进步，也使我坚信，秉承科学育儿的理念，剥离自己的常态，试着作出一点改变且坚持，你一定会有所收获和成长！
场景一：孩子正在玩，妈妈手捧着水果追着孩子说：“宝宝，张嘴！”
水果营养丰富，对于正在发育期的小孩们尤为重要，可相比孩子的专注力，吃水果是否可以退而求其次呢？！
正解：在孩子注意力转移的间隙，征求一下孩子的意见“要不要歇会儿呢？咱要不先吃点水果再玩，可以吗？”在他应允下带孩子找一个角落先补充点养分，然后再去专心投入下一个游玩项目。如果没同意，那就让他尽情地玩吧！玩，对于孩子来说是最重要的！
场景二：孩子与其他小朋友因抢玩具发生争执，甚至动了手。妈妈慌忙跑过去一脸严肃对孩子说：“不可以动手打人，打人是不对的，快跟小朋友道歉！”孩子在妈妈淫威之下不情愿地说了“对不起”。
孩子间起了冲突，首先应该告诉他这是不对的，不被允许的，这点儿没错，其次我们还应该及时呼应情绪，让孩子感受到妈妈是理解我的，然后再给出解决方案。
正解：发生冲突时，妈妈第一时间分开两人，跟对方先说声对不起，缓解一下孩子的情绪。然后对自己宝宝要做的是：a：打人是不对的，你打了小朋友，他会很疼的，也会伤心的；b：妈妈知道你特别喜欢这个玩具，可被别人抢了，你很生气，就像这么大（用手比划西瓜大小，孩子比较容易接受具象描述）；c：你可以说出来啊！跟小朋友商量能不能轮流玩，如果谁先拿到谁先玩，或者建议他先去玩别的；d：最关键的一定要让小朋友主动道歉，要为自己犯的错承担责任。
场景三：带孩子去超市购物，看到零食恳求妈妈说：“我想吃！”妈妈回应：“零食吃多了会有小蛀虫的，不可以吃。”孩子听了不乐意啊，有时甚至会撒泼打滚，非得买到手不可。
零食其实也是分类的，酸奶、坚果等完全可以列入孩子食谱，像棒棒糖、冰激淋对健康百害而无一益一般不被允许吃。所以还是有选择余地的。
正解：刚开始可以跟孩子商量“要不要换个口味啊？比如海苔啦，开心果啦”孩子可能有点不大情愿，这时我们利用共情。“妈妈知道你很想吃，妈妈都想尝尝呢，可是这个太甜了！吃完以后会被小蛀虫嗅到的，它会凿牙洞的呀！（平时亲子阅读积累）”一般情况孩子会回忆起绘本内容，慢慢就放弃了。性情暴躁的可能还是不依不饶，甚至大哭大闹，此刻妈妈需要带孩子去人少的角落里进行安抚。“妈妈知道你现在吃不到棒棒糖很生气！太生气了！”说话同时抱抱孩子。在孩子哭声变弱时告诉孩子“现在太激动了！需要冷静一点，来，跟妈妈一起做深呼吸，吸气...呼气...”让身体放松一点，期间妈妈情绪保持平和，从容一点。让孩子明白，这些零食不可以吃，但我可以有别的选择。妈妈也不会因为我的大闹生气，依然爱我！
这样的场景比比皆是，只要正确表达我们爱的方式，我们跟孩子会更近一点儿！育儿即育己，过程中会遇到各种问题，就像升级打怪似的。而当你深陷焦虑迷茫时，要相信转机就要来了。只需要深入反思，着力调整，看到一点一滴的进步，内心获得的是一份笃定！
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