《芭蕾场景》（Ballet Scene），1907
女性好友的新恋情在持续不到三个月后的昨天，再一次的以“不合适”宣告结束。
大多时候，我们不是因为失败而生气，而是因为我们没有为失败找到一个好理由。
无论一个问题多么复杂，如果能以正确的方式去看待，它都会变得简单起来。
卢梭在《爱弥儿》中提出：
如果一个男人和一个女人只是在一定的条件下是相配的话，那他们是不能结婚的，因为将来条件一变，他们彼此就不再相配了。
这观点同样适合恋爱或者准备恋爱的人。
你有没有想过：所谓恋爱标准，结婚的条件，是谁设定的？是否满足每一条标准，就能收获幸福？
我们的大部分思维都集中于获取成果，因而都停留在现象的“表面”。没有进一步去探究有关目的与前提的有效性，没有想过去理解现象的本质。
只看树木，不看森林。
你忘了，所谓的条件和标准，几乎都是社会大众的标准；是身边人的标准；是爸妈、朋友、七姑舅婆的标准；是别人的标准；总之，都不是你的标准。
爱不是市场上的交易，你满足某个条件，给我一份爱，还你一份情。爱不是商贩们的磅秤可称量的。
爱不是把爱的对象作为避风港，让没有爱的能力的自己钻进去逃避。
那么，爱是什么？
在《爱的艺术》一书中，心理学家兼哲学家的弗洛姆提出：爱是一门艺术。
要求想要掌握这门艺术的人有这方面的知识并付出艰苦的努力。
费洛姆进而提出：爱是人格整体的展现。如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的试图都会失败。
一无所知的人什么都不爱，一无所能的人什么都不懂。对一件事了解得越深，爱的程度也越深。
爱的本质是为某物“劳作”，“使它生长”。
大自然孕育了植物，唤醒它们生根发芽、自然生长、开花结果。
生长是教育的本质。不需要任何目的，生长本身就是它的目的。
柏格森在获得诺贝尔文学奖的著作《创造进化论》中写道：
一个正在跳过障碍的人，他必须把视线从障碍物上挪开且一直盯着自己。
学习爱这门艺术需要遵循唯一的条件：
发现自己的天性。
天性是唯一创造者，无论面对爱情、婚姻、学业、事业，我们做的任何选择和决策，不能与天性本身以及它的规律相背离。
向外看的人在梦中，向内看的人真的醒来。
做一个园丁，建造一个花园。埋下全新的种子，灌溉自己，然后耐心等待它生根发芽。
爱，原来是一场自我教育。
人都有力量，揪着自己的头发，把自己从泥地里拔起来。
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