寒假读书笔记（二）新教育实验的理念、精神与行动

作者: 姬磨小学杜巧改 | 来源:发表于2020-01-29 17:05 被阅读0次

寒假读书笔记（二）新教育实验的理念、精神与行动
新教育实验的理念、精神与行动
过一种幸福完整的教育生活许卫国
新教育实验的校本行动——5.28海门市新教育学习叙事一
2019-03-18 教育对话（广州市海珠第二实验小学教育集团
教育是一种可能性
关于“教育”的读书笔记
在幸福中前行
童话剧，不可言说的故事
种下希望，就有收获

在学习朱永新教授的《新教育实验》的过程中，使我更清楚地知道新教育实验的理念、精神与行动。

新教育实验的核心理念:过一种幸福完整的教育生活。实际生活中，老师们是叫苦不迭的，认为新教育地到来给老师们增添了负担和压力。那是因为老师们没有真正地认识、理解新教育，没有全身心地投入进去，用朱永新教授的话是没有达到“不待扬鞭自奋蹄”的境界。新教育下的教师自身修养是非常高的，教师不但是教师，还要是人师。他要求教师要教会学生知识，更要培养学生各方面的优良习惯和品行，使学生在学习生活中更自信、更愿意思考、更会说、更会写、更愿意攀登更高山峰，使学生各有所长，个性张扬，热爱生活，使学生活成鲜活的自己。

朱永新教授告诉我们，书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。阅读是站在大师的肩膀上前行，写作其实是站在自己的肩膀上攀升。在教学的过程中，让学生学会热爱生活，热爱生命，成为具有德行、审美、情感、智慧和能力的人。