线上上课
指导思想：开会所要求的，放慢速度，夯实基础。
现状和实际情况：线上上课，与线下上课差别与特点。
线上上课：对学生自律能力要求比线下要高多，并且缺少了老师的随时指导。部分学生遇到困难就会逃避免，从而不能见建立有效的学习习惯。
计划如下：
一、放慢速度，精讲细讲。
平时线下一节课的内容，在线上，一节课肯定是完不成的，现在觉得最起码一节半课。
线下是一个多月讲了三章，当然了这是我听了各位优秀前辈的课之后，不仅精讲细讲，在速度上不慢。
线上要想兼顾太难，结合学生情况，我觉得最起码用三周讲完结构，甚至结合还得多几节课。
二、精练精讲，知识巩固。
讲完课后，还得有个巩固，如何巩固知识，还得在题上下功夫。
留充足的时间联系，以后挑选易错题精讲。
三、整理笔记，教师审阅
线上教学，我觉得把基础知识巩固好就可以了，没必要深挖细挖，条件不允许。
所以对于笔记、错题（基础题），让学生们多总结一3下。
四、借用平台，发挥主动
这次年级安排的班会中，基本所有班都提到了小讲师制。
咱们化学可以安排每天都有几位同学讲一讲，优秀的发到咱们群里共同借用，指导咱们学生的学习。
其他的暂且想不到。
休息
何为休息？
行者无疆，走走停停、走走停停。
一直走容易脚疼，一直停容易荒废人生。
何为休息，停下来，这就是休意吗？
绝大多数概念适应于不同的情景，绝大多数行为的合理性适用于不同的年龄。
上了六十岁的老头悠哉悠哉，垂钓在大柳树下安逸祥和。
换个十八九岁的年轻人呢，就成了吊儿郎当的富家公子。
不务正业。
**成年人的快乐已经与休息、娱乐无关了，所以休息的目的仅仅是让身体机能平复，以备行走在大路上能精神隽烁。
**
所以休息要轻松点，哪怕听一位智慧的大哥唠啊叨啊半天，也不要一杯杯酒入肚，兴奋难耐。
或许看会儿书还是最佳的休息方法，如果你能看进去书的话。
忘掉滚滚红尘，忘掉爱恨仇伤，忘掉一切该忘掉的事儿，高山流水遇知音，读书读多了就成了世外高人。
还有读哲学、技艺类的书籍让人再次上路时有了更多的资本。
哪怕休息，也别忘了思考。脑子是精密的机器，爆起爆停容易死机，所以平时学会缓着点，不要停，养身从养脑开始。
冥想。冥想和旅行没什么区别，甚至比旅行还要有助于身心健康。
身处安谧的环境里，放松到与天地同一。
此为休息。
实事求是
人情是文章。
人情练达是锦绣文章。
写一篇好文章的难度远远小于对人情世故的掌握。
写好一篇文章算不得什么偏偏都是好文章都不一定是作家，但是人情练达了，有哪里哪里吃得开，有哪里哪里欢喜。
所谓步步生莲，这是真的。
在人性上要实事求是，既要欣赏推崇其中的真善美，也要客观人情、充分利用其中的假丑恶。
且不生悲喜憎恶。
网友评论