《送东阳马生序》之“趋”
“趋”在《古汉语常用字字典》中有如下几项解释：1疾行，快步走；2礼节性地小步快走，以示恭敬；3奔赴；4追求；5趋向。
结合上下文语言环境，“尝趋百里外”之“趋”首先可取“疾行，快步走”之意。我们可以启发学生进一步思考：宋濂因为何事何情要一路快步近乎小跑？他的目的地在哪里？为什么是那里？这是一种怎样的学习态度？一连串问题下去，学生不难看出，正是“患无硕师名人与游”之“患”和“俯身倾耳以请”的“请”与“趋”字上下勾连，为我们塑造出了“既加冠”的切切学子宋濂——仰慕知识，孜孜以求。
宋濂“幼时即嗜学”，受儒家礼仪教化，自己求学极为上进，内心对师长的尊重虔敬，“趋”字若理解为“礼节性地小步快走”，乃是青年宋濂心志的外在表露，亦可见他的行为日渐成熟稳重。此外，《触龙说赵太后》中“入而徐趋，至而自谢”之“趋”，正是此解。
《送东阳马生序》之“趋” “趋”在《古汉语常用字字典》中有如下几项解释：1疾行，快步走；2礼节性地小步快走，以示恭...
送东阳马生序 宋濂
—— 读《送东阳马生序》有感 今日再读宋濂名篇《送东阳马生序》，35岁的我，而立之年后的我...
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕...
送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不...
宋濂（明代） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸...
余幼时即嗜学。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗...
送东阳马生序 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不...
送东阳马生序 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈...
《送东阳马生序》宋濂 （明代）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 图片发自简...
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