星期天(3月22日)上午我们学校进行了研讨——网课期间，怎样布置和检查作业。官庄小学全体教师参与分享。每一位老师都有自己的优点和亮点，大家从各自的授课辅导作业检查过程实践中，总结出了自己的独特方式。真如“八仙过海，各有妙招。
杨炳宣老师是一个很有才华，且教学设计独具个人特色，我很是欣赏和佩服她。杨老师教的是一年级语文，因学生小，又不能面对面授课，所以杨老师布置的作业分类详细，且根据学生的实际把作业进行了分层，这是非常好的方法。学生的学习程度和能力都不同，学习的要求理应也不同，尽可能让每一个学生都能够学有进步，在学习和做作业中找到一点自信。
许婉颖老师督查作业的方式很是多样，利用钉钉群的家校本检查，利用微信群公布学生完成情况，直播群里进行点名，以优秀促后进，对经常完不成作业的和家长直接打电话联系，以发挥家长的作用，还有课前进行思想教育等。许老师督查学生作业可谓是多管齐下，也是煞费苦心！她的付出得到了学生和家长的理解。
倪莉琼老师所教的是四、五年级，学生稍大一点，但懒虫交多。所以在完成作业方面难度较大。但倪老师督查学生作业做的很细，作业布置重在少而精，并充分发挥小组互助的作用，让学生学会自我管理。利用周末测评来检查和掌握学生学习情况，对完成作业好的小组进行表扬，对完成差的小组进行鼓劢。她在4个小组群里进行督查。工作量非常的大。但看到学生们有所进步，她非常欣慰。
王国勤老师每天按时提醒学生收看直播，布置的作业定时定量，和名师直播课堂上的进度保持一致，注重学生的书写和朗读指导。王老师虽是一名校聘老师，是一位非常负责任的老师，做事细致入微，对学生要求严格。我们经常交流沟通教学方面的问题和做法，我从她身上收获了很多。
穆晓娟老师分享了在疫情下出现的学生提交作业方面不尽如意的一面，让我们看到了她的焦虑和责任！
最后教导主任王延俊老师提出，老师对待学生作业的态度就是学生对待作业的态度。这很哲理，老师注重作业的反馈了，学生才会看重作业完成的质量。如果老师只有布置没有检查，那学生可能连做都不做了。他要求每一位老师要时刻关注每一位生，劳逸结合，全面发展。
停课不停学的网络学习，让我们看清了哪些学生是自律的，哪些家长是负责任的！当然也考验了我们老师一把，怎样直播教学，怎样在线辅导，怎样线上检查作业才更有效。
一次研讨，一次收获，一次成长！今天的话题分享让我们用自己的光芒去寻找并汇聚更多的光芒，这就是分享的力量。
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