中原焦点团队郭莺莺焦点解决网络中期第14期坚持原创分享第1253天，咨询第358次，“悦”读打卡第919天，语言基本功练习第442天（2023.3.20)《十几岁孩子的正面管教》
不知不觉孩子已经十几岁，回想他刚学走路时的情形，我们内心激动，兴奋，因为孩子迈出了他的第一步，也是他人生的一大步。我们开始牵着他的下小手，开始和他一起走，我们知道，要让他学会自己走，我们就必须放开他的手，我们还知道，当我们放开手时，他可能会摔跤，但我们坚信，这是孩子成长过程的一部分。
当我们放手了，孩子摇摇晃晃走了几步，摔倒了，我们会鼓励他，支持他。当孩子累了，不想练习时，我们不会勉强孩子，我们相信孩子迟早能学会走路。我们为孩子准备好学走路的环境，创造安全的环境，让孩子发展自己的技能，让孩子有安全的空间活动、探索、学习、成长。
渐渐地，孩子成了一个学着成为成年人的十几岁孩子，在他们掌握成年人能力之前，这时的我们却不敢放手，害怕孩子“跌跌撞撞“，担心他“跌倒“。我们越想控制孩子，孩子与我们的心距越来越远，殊不知面对青春期的孩子限制即诱惑，殊不知青春期的孩子正在努力探究自己是谁，要独立于我们，他们需要的不是我们的控制，也不是我们的娇纵，他们需要的是我们的尊重。
面对青春期的孩子，我们要明白：索取，反而不得；束缚，反而难控；阻止，反而叛逆。我们的责任是让孩子学会独立，学会担责，让孩子为他的人生做好准备。
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