【成长】青椒促我成长——我的青椒学习之旅

      2017年，我有幸加入青椒计划，每个周三和周六是我的固定学习时间，听优秀的教授和教师代表给我们上课，一路领略他们的风采，汲取一些知识，心中感慨颇多。聆听了各位专家的讲座。我受益匪浅。

      2017年9月，从丁道勇教授的《好学好用的教育原理》、朱旭东教授的《乡村青年教师的教育自信养成》、张洁老师的《教师口语传播策略》、金政国老师的《创造分层高效学生着迷的课堂》、高靓老师的《做新时代教师，为新征程育人》到18年张虎岗老师和闫芳老师的《从春晚中的物理说起》、汤敏博士的《面对未来，我们怎么办？》每一次听完课后，我都会认真完成老师布置的各项作业。            九月份的九宫格，十月份的诗配画，十一月份的板书设计，令我惊喜的是我交的作业竟然被评为优秀作业，看到榜上的自己，我更加信心十足。

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        看到各位老师学习的那样认真，我也暗暗使劲，功夫不负有心人，在十二月份，我荣幸的成为冬令营中的一员。寒假期间跟随青椒一起学习，一起充电，每天最有兴趣的事就是打卡，欣赏各位优秀学员的打卡内容，成为每天不可缺少的功课。尤其是二十一天打卡行动计划，让我学到了很多，当公布青椒种子冬令营21天坚持打卡达成榜单时，我又一次上榜了，青椒学习带给我太多的惊喜。坚持！   

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        在网络学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络知识，老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。语文课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。

        通过青椒学习，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。我深深地体会到，要学会终身学习。我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。   

      这次学习，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。我将以本次网络培训精神作为指导，尽快适应教师工作环境，摆正自己的位置，以自己的实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。