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思维导图与绘本阅读

思维导图与绘本阅读

作者: sunny_edfd | 来源:发表于2018-11-07 19:51 被阅读0次

这节课我们分五个方面讨论:

一、主题讨论:包括感受、讲读方式、主题(元素、延伸)、思考、比较和变化。

二、课前准备(示例安的种子):首先是关于图、文、内容、风格、作者的解析;之后是教学目标:了解自然变化,学会等待并获得生命体验;教学重点是人物、故事、情节的关注;教学难点在于人物的分析;教学材料的准备(种子、脚印、笔记)

三、绘本教学从以下几方面展开:封面、前环衬、版权页、正文(艺术真实性、映射了作者视角、细节-雪花、分析-行动+思考+当下、盛夏中盛开的莲花)、名家赏析(等待、享受平凡)、创作感言(千年种子、我愿是安)、后环衬、封底

四、教学延展:找脚印(观察不同)、全脑发散(种子联想和内容梳理)、简笔画、对对碰(分组讨论特点)、导图(5W1H)、加工(续写改写)

五、作业:绘本实践、全脑思维训练、简笔涂鸦、对对碰、导图、加工

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