上一次课，不焦虑父母营的课程是《语言本能》。这一课让我对语言学习有了更深刻的认识。
语言有先天模块
人脑中有语言的先天模块，也就是说，小婴儿虽然不会说话，但大人总是跟他说话，他听多了自然就会慢慢学会说话。这是由人脑中的先天模块决定的。而阅读并没有先天模块，如果到了一定年龄，不刻意学习阅读，是学不会的。
孩子们学习母语的规律是先学会听说，上了小学再学会读写。也就是说，先在生活中运用语言。而外语的学习则相反。想想我原来的英语学习一直局限在背单词，学语法，阅读和写作。而听和说是最弱的，直到先在，我在生活中也无法流利地说英文。所以，英语的学习过程其实是反常规的。如果想把英语学好，就要符合先抓听说，再抓读写的规律。所以，在孩子小的时候做英语启蒙（看英文动画片， 与孩子英文对话）还是比较科学的。虽然我学到这些知识有点晚了，但我相信多给孩子做些英文的输入是很有必要的。
对语文学习的启示
这一课让我认识到，语文学习不仅仅是在课堂上的学习，在日常生活中可以随时随地启发孩子学习。比如，在日常生活中和孩子多说话，多做启发式提问。亲子共读时，多问问孩子的想法，与孩子一起讨论。日常生活中的听说，会促进孩子的读写能力。
阅读能力仅靠泛读是无法提高的，需要做适当的精读练习。最近，我带着孩子读了几篇文章，并且把从文中找答案的方法教给他，他确实有了一些进步。写作能力也不是一朝一夕可以提高的。最主要的还是多写。写作会促进思考，打开求知的大门，提升我们在生活中的敏感度。所以，语文差不是报个辅导班就能解决的。家长还是要在和孩子相处的点点滴滴中花心思，寓教于乐，把学习与生活融合在一起。长期积累，必见成效。
景芳老师也提供了一些技巧：比如在游戏中学习，在生活中运用所学的语言知识等。
通过这一课的学习，使我对语言学习有了新的认识。期望未来用更合理的方法帮助孩子学习语文和英语。
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