今天看《如何阅读哲学书》，实在是烧脑。本篇章一上来就讲了孩子天生好问“为什么”，而成年人的好奇心转变了，他们想要知道事情是否如此，而非为何如此。而伟大的哲学家所提出来的深刻问题正是孩子们所提出的问题。
（一）哲学家的问题
1.“有”或“存在”：存在与不存在的区别在哪里？所有存在事物的共同点是什么？是否所有的事都会改变，还是什么事是永恒不变的？是否任何事物都有存在的必要？等等
2. “改变”或“形成”：改变所牵涉到什么？在每一个改变的过程中，是否有什么坚持不变的东西？造成改变或变化的原因，跟造成存在的原因是相同吗？哲学家提出这样的问题，就是从注意事物的存在到注意事物的转变，并试着将存在与改变的关心建立起来。
3. 还包括必然性与偶然性，物质与非物质，自然与非自然，自由与不确定性，人类心智的力量与人类知识的本质及范围，以及自由意志的问题。
（二）哲学的风格
1. 哲学对话 2.哲学论文或散文 3. 面对异议 4.哲学系统化 5.格言形式
（三）寻找中心思想
读者应该很清楚在阅读任何哲学作品时，最重要的就是发现问题，或是找到书中想要回答的问题。这些问题可能详细说明出来了，也可能隐藏其中。不管哪一种，你都要试着找出来。我们不能确定能否告诉你如何找到这样的中心思想，有时候需要花上许多年的时间，阅读很多书，然后又重新阅读过，才能找对。尽管找出中心思想的原则很困难，但是我们仍然不主张走捷径，去阅读一些关于哲学家生活或观察点的书。你自己找到的原则，会比其他人的观点还更有价值。
（四）厘清你的思绪
哲学问题的最大特色就在每个人必须为自己回答这些问题。采用别人的观点并没有解决这些问题，只是在逃避问题而已。你的回答一定要很实在，而且要有理论根据。
哲学，是中国文化的短板，西方人的哲思促进了西方科技系统化发展，对于中国人要在现代化科技、经济上发展要充分认识到这个短板。今天看到一篇文章《语文教材里的“四大论证方法”逻辑混乱，是有害的！》，文章中讲到：因为种种缘故，大多数初、高中生，没有机会接触到真正的逻辑课程。这“四大论证方法”——举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证，在语文教科书中存在了数十年，极大地塑造了他们的思维模式，塑造了他们写作和言说的逻辑。可惜的是，这“四大论证方法”，本身并不是一个有逻辑的东西，有些甚至与逻辑背道而驰。
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