10月10日，只有一天假期，为了姐姐的合作小组，我们参观了浦东展览馆，下午姐姐去跳舞，大力去试听了一节科学实验课。
大力爸爸坚持要大力去的，他觉得有必要，我持不同意见。因为大力爸爸要求接姐姐下课，我只能全程陪同大力上课，也有了一个全程观察的过程。
一对一，因为另外两个学生没有来，大力独享老师。大力之所以愿意去，以为是可以玩乐高积木，搭乐高小汽车，去了后发现不是这样，但也没反对。配合老师，认真地用磁铁去吸东西，磁力笔吸东西，这是巧虎玩具中有的，区别在于有些能吸的起来，有些不行。再让大力把教室里的东西吸一吸，看看哪些可以吸起来。
接着，老师拿来一个塑料小车，上面有两块磁铁（紫色对外），再给大力一个磁铁棒（一面黄色，一面紫色），让他用磁铁棒推动小车前进，这个有一点点难度，我说再给我一个，我和大力比赛，好了，大力来劲了，慢慢掌握磁力棒举起的角度，用紫色那面对着小车，小车就可以前进，用黄色对着，就会吸到一起。
最后，是玩磁力片，这个家中常玩，不同的是，老师给的是平面搭建。回想起家里玩，都是我和姐姐搭的立体造型，比如各种正方体，老师说这个年龄段，立体造型是比较难的。大力似乎听懂了，马上搭建平面造型。
教室里有两个蝴蝶翅膀造型，蛮特别的，家里没有，大力就把两个吸到一起去，下面再连接了3个正方形，问他搭建什么，他说搭房子。我说，这上面两个，下面有三个。他马上把两个蝴蝶翅膀拉开，中间又放了一个正方形，很有耐心，把所有正方形磁力片全部搭建上，搭成了高高的房子，直到桌子放不下了。
这还没算完，他又把磁力片从尾部拎起来，想再做个车库，我帮他固定好，他一步步又搭建了一个立体车库。
总结：老师教的还可以，不过对孩子不熟悉，需要我的帮助。但这种教育方式有多大作用，我依然持怀疑作用，现在大力才3岁，有这个必要吗，不如在户外多玩玩。
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