都说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这个道理我想每个家长都懂，但是，面对日新月异的变化，特别是电子产品的普及，我们突然就会发现，孩子们读书的习惯慢慢改变了，有的小朋友甚至都不喜欢看书了。
那该怎么办呢？我想，我们应该首先给孩子挑一本好书才是最重要的。
所以，今天就给家长们推荐这么一本书——《中华成语故事》，这本书总共收集了中华五千年以来的成语故事，然后经过编者通过精炼的文字、精美的图片、精准的诠释、精彩的论点，进行有机结合，将精彩绝伦的成语故事再现给小朋友。
寓教于乐
另外，这本书也主要是面向中小学生的一部精品力作，他不再是单纯的说教形式，而是抛弃之前那种死板僵化的教学，变成了用优美的文字和优美的图片来告诉孩子，这些成语背后蕴藏的含义是什么？也告诉孩子，什么是好什么是坏，为孩子以后树立良好的三观有很强的促进作用。
《中华成语故事》全书共四卷，收录了成语近千条。编者努力将与成语故事有关的风格多样的书法绘画、历史图片、背景资料、文物古迹融入其中，充满时空场景感。以文带图，根据文字用成语所反映的历史特点和意义，展示图片的丰富、系统性，使读者通过全面、简练的文字，多角度、全方位真实感受中华成语故事的巨大魅力。
书中部分成语一览
爱屋及乌，按图索骥，八斗才，八仙过海，百步穿杨，杯弓蛇影，不材之木，不越雷池，沧海桑田，沧海一粟，豺狼当道，草木皆兵，长风破浪，唱筹量沙，车水马龙，沉鱼落雁，大义灭亲，呆若木鸡，东窗事发，得陇望蜀，多多益善，对牛弹琴，二桃杀三士，房谋杜断，风马牛不相及，风声鹤唳，凤毛麟角，覆水难收，孤注一掷，刮目相待，邯郸学步，狐假虎威，画饼充饥，画龙点睛，画蛇添足，讳疾忌医，祸起萧墙，鸡鸣狗盗，鸡犬升天，借箸代筹，金貂换酒，金屋藏娇，惊弓之鸟，精卫填海，鞠躬尽瘁，刻舟求剑，口蜜腹剑，夸父逐日，滥竽充数，老骥伏枥，老马识途，老牛舐犊，炼石补天，龙盘虎踞，庐山真面，马首是瞻，买椟还珠，盲人摸象，毛遂自荐，门可罗雀，名落孙山，目不窥园，目无全牛，南辕北辙，囊萤映雪，啮雪吞毡，呕心沥血，攀辕卧辙，破镜重圆，七步成诗，七擒七纵，奇货可居，杞人忧天，前倨后恭，黔驴技穷，倾国倾城，人面桃花，日下无双，如椽大笔，如鱼得水，塞翁失马，三人成虎，丧家之狗，首鼠两端，甚嚣尘上，数典忘祖，树倒猢狲散，司空见惯，四面楚歌，弹冠相庆，天女散花，投笔从戎，投鞭断流，退避三舍，唾面自干，外强中干，亡戟得矛，亡羊补牢，望梅止渴，望洋兴叹，围魏救赵，为虎作伥，卧薪尝胆，响遏行云，小时了了，胸有成竹，悬梁刺股，揠苗助长，掩耳盗铃，叶公好龙，一鼓作气，一鸣惊人，一叶障目，一衣带水，一字千金，衣钵相传，余音绕梁，愚公移山，鹬蚌相争，渔翁得利，远交近攻，运斤成风，糟糠之妻，仗马寒蝉，只许州官放火，不许百姓点灯，烛影斧声，铸成大错，坐山观虎斗，作壁上观
部分成语解释
小时了了：说明人不能因为少年时聪明而断定他日后定有作为，指不能只看到事物或人的表面现象。
黔驴技穷：有限的一点本领也已经用完了。
唱筹量沙：意思是将沙当作米计量，并高呼所量的数字（以透露给不知内情的人）。
二桃杀三士：指不亲自不动手，而是用智谋杀人。
南辕北辙：心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的不一致。
囊萤映雪：借萤火虫的微光读书，比喻人勤学好问。
成语，我们的国粹
成语是我们中国特有的一种国粹，也是汉语言文化的一种特色，是我们中华名族的文化根基，汉语言中的成语，大多都有历中事迹片断的缩影，所以我们就说成语也是我们中华民族文化宝库的结晶，是前人生活经验的积累，闪耀着我们祖先丰富智慧的光芒。
由于大部分的成语都有典故，所以在应用时，应该先充分了解成语的原意。如果孩子，在他的作文或交谈，能正确地应用一些成语，其实也会给同学或者老师一个非常好的影响；当然反之，则可能会闹笑话。
与书为友，培养孩子多读书、读好书、好读书的良好习惯。用书香充实课外生活，不仅可以帮助所有学生开阔课外阅读的视野，也可使孩子的情操得到一个有效的上升，《中华成语故事》，充满了趣味与知识，让孩子在课外生活中，不仅学到了知识，还在中国古文化中得到价值的升华，所以说《中华成语故事》是一本非常值得推荐的课外书籍。
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