我妈是谁？

我妈是谁？

“给孩子十本书, 不如给他一本好书。

给孩子十本好书，不如给他一种阅读的方法。

给孩子十种阅读的方法， 不如给他可以分享阅读的爸爸妈妈。”

这是彩虹花公益小书房推广理念。

推广亲子阅读，彩虹花义工们不知不觉走过十年。

我妈是谁？

在十周年之际，我有幸参加《吹小号的天鹅》大人啃书会。

我未参加之前，早已领落到导读员的用心。将书中结构一遍遍地解析，画出漂亮的思维导图。

我妈是谁？

看着一张张思维导图，让我感慨万千:“如此用心地分析，书中内容早已深入骨髓。”

我妈是谁？

导读员看一本书的收获远胜我们看十本书。

朱熹的精读“使其言皆若出于吾之口，使其意皆若出于吾之心”的融会贯通的理解水平。

对文章的语言、结构、内容、写作方法等，进行细琢细磨的研读，经过努力钻研，从困勉达到理解。

阅读不在多，在于精。

如同宝薇妈解读《吹小号的天鹅》。

宝薇妈精心解剖书中结构，而欣钰妈负责用心布置啃书会场地。

我妈是谁？

精心挑选的花朵犹如欣钰妈那般美丽芬芳。

我妈是谁？

水灵灵的果品，让我们感到甜蜜又幸福。

为此 ，大家纷纷感谢欣钰妈。

我妈是谁？

欣钰妈却如此回答:“广积福报多结善缘。”

广结善缘，积德行善不求回报，但冥冥之中自有福报来临。

有爱、有甜蜜、有芬芳伴随，这次啃书会，大家特别认真。

我妈是谁？

用意罗妈的话形容:“有史以来最正式，最有仪式感的读书会。”

认真的美妈帅爸们一次次聊出思想火花，聊出心中的甜蜜，打开回忆大门。

回忆宝贝出生的刹那，爸爸的第一反应。

我妈是谁？

心凌妈分享让人感触颇深:“爸爸得知第三个孩子仍是女孩时，失落万分。

但是，亲人建议送走女儿时，爸爸又愤怒地反对。

当爸爸得知第四个孩子是男孩时， 又像雄天鹅那般骄傲、得意。

从此以后，爸爸开启洗碗，好丈夫模式。”

爸爸喜欢男孩是本性 。如同雄天鹅自然地说:“我的儿子降临啦！”

我妈是谁？

不否定本性！如同甜妈说:“不否定孩子，接受孩子所有意见。”

父母喜欢的书，孩子不一定喜欢；孩子喜欢的，并不代表所有孩子喜欢。”

尊重个性，尊重个性表达，不要因为父母“喜欢”，来强求孩子跟随。

只要，孩子参加读书会，享受读书会即可。

阅读本质是悦读！

悦读用快乐的心去阅读，从阅读中品味生活的情趣，让生命有更多的喜悦。

本次啃书会也是一次悦读会。

在轻松、愉快地状态下，碰撞出思想之火花。

一本书，大家聊出不同的视角。

我妈是谁？

优益妈喜欢化身一只美丽的天鹅，置身在绿树摇摇的湖边，享受甜蜜的二人世界。

我妈是谁？

而甜妈看到天鹅行走的路线，更值得孩子探究。

我妈是谁？

细心的子恒妈提醒:“孩子好奇天鹅的钱，一只不会说话的天鹅如何获得不菲的收入？”

本次啃书会聊出爱情；引出地理空间感 ；面对缺陷如何引导与正视；遇到工作不开心，如何释放心之压；冷静处理波涛汹涌的情感等等火花都一一在读书会精彩闪现。

导读员收集火种又播散给孩子，期待孩子间撞出新的火花。

这就是彩虹花推广亲子共读的意义所在:“给孩子十种阅读的方法， 不如给他可以分享阅读的爸爸妈妈。”

我妈是谁？

常听父母抱怨孩子不喜欢阅读，而彩虹花义工的孩子却催着父母阅读。

每到临近读书会，伊倩宝贝会急不可耐地提醒:“妈妈读书去，其他的事先放下！”

我妈是谁？

省心的孩子，让妈妈年轻十岁。

我妈是谁？

为妈妈骄傲的宝薇夸奖:“不看看，我妈是谁？

我妈是谁？我妈是彩虹花义工，是彩虹花导读员，我为睿智而美丽的妈妈傲娇。”

我妈是谁？