学习《教孩子的学问·怎样背书不忘》前25分钟的心得
为什么会忘？
1、背书的发心不正
2、方法有问题
因地不正、果招迂曲
什么是因地？
初发心，也就是为什么要读书或者背书
哪些人的发心？
父母、老师、孩子的发心都会影响读书或背书的结果。
这次作为《孝经》读一百的践行者和发起人之一，践行者就好比“孩子”，发起人就好比“父母”和“学校”，所以特别重视检查自己的发心。
以下发心有毒@为了增加知识、成为体面的文化人而读书；@自以为比别人更优秀而选择读书；@为了比过其他人而读书；@为了公众形象，团聚人气而组织读书；@只是要求别人认真读，自己不认真读。
以下发心比较短视与狭隘：@为了锻炼大脑不变笨，仅仅为背书而读；@打发无聊时光；@为了教自己的子女而读书。
什么是不正？什么是正？
为了争面子、名声、利益等“名闻利养”，充满了贪、嗔、痴、慢、疑而读书，就是不正。
为了象圣贤那样，可以做到“舍己为人、发扬正法”而读书就是正。如果退而求其次，最起码也应该成为一个不自私自利，乐于奉献的人。
什么是迂曲？
没有好结果、挫折、失败
发心正确的考核标准
考核谁？
学校、孩子和自己
考核什么？
德行和学问！
先考察德行、再是学问！
德行：《弟子规》113件事，是否落实。
不考核的害处是什么？
走错路，浪费时间受苦。
✌️的比喻
如4岁读书读10年读到14岁发现问题多、错了，就会花更多的时间去改习气，即便花10年去掉恶习，重新学习正确的，又要花10年，就34岁了，这还只是比喻，实际上会更加难改难学。而同样条件，一开始就走正确的路子，10年成才时才14岁，这只是个时间上面的比喻。
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