深思

                        深思

                    文/郑淑芳

深思

      天蓝蓝，风轻轻，白云朵朵飘空中。

                              ――题记

      新的一周开启，踏着黎明的曙光，我又开始了晨跑。操场上，许校长已经在跑步，我加入了他的行列。六点十分，跑步结束，咕咚显示跑步4.44公里，出了一身汗，好舒服，心情倍爽。

深思

        早饭后，快步走进教室，看看教室后的钟表，离学生入班还有一段时间，我转身进办公室，这时同办公室的李老师进屋，“餐厅收餐费，还有个硕没交吧？”我明白李老师问的是原二班的硕。“嗯，是。”我一边看手机一边应着，“上周硕跟家长走后就一直没来，不知道还上不上了。”我又补充一句。“那我问问他，看他啥时候交。”李老师拿起手机给硕的家长打电话。

      电话通了，是硕妈妈的声音。李老师给她说明情况后，我清楚地听到硕的妈妈说：“再说吧，小孩在学校，一会儿停课了，两会儿停课了本来学习就不好，犯点错误就停课，那不更学不会了？俺儿说，上课违纪被扣了五分，老师吵俺一顿，老师总是针对俺儿……”这不是在埋怨老师吗？我心里很清楚，她是在说我，因为当初学校分AB班前（本学期领导拿我们八年级当实验田，将原本一个单位的两个班打乱重新分为AB班，成绩好的同学去二班即A班，差点儿的同学在一班即B班，初衷是想让成绩好的同学更出类拔萃，成绩一般的同学抓好基础，实行分层管理，力争人人达标）硕因在餐厅喝酒被停了课。后来返校时，AB班已分，按成绩硕分到了B班。入班前，我再三强调，机会就这一次，如有违纪，就得……当时硕的家长就觉得我好像是专门针对老二班学生，故意刁难她一样。就这样，硕进班了。

      开初两周，硕表现还算可以，至少上课能做个样子。所以，有时候他虽有小毛病，我总是及时提醒，就算过去了。可是近两周来，硕又坐不住了，饭后在教室说话，自习课睡觉，早操跑步不认真……所有值日班长都告他的状。上周就是因为他不服从体育班长的管理，在早操后晨训时公开与值日班长吵架，我批评了他。后来李老师通知他的家长来处理，硕的爸爸到校后，李老师问他以后怎样去做，硕执意要回家，劝说不听，李老师让他先回，啥时候想好了再来。现在硕的妈妈却在埋怨老师停课，说老师专门针对她的孩子，我也是无语了……

      我心很堵，原本的好心情不知道跑哪儿去了。本来B班这些孩子中问题孩子就多，两个班的问题孩子堆在一起就更难管了。我时刻提醒自己，少发怒，多鼓励。我努力做到一碗水端平，毕竟两个班的孩子都是我从初一带过来的，我怎能不公平对待？这“后娘”真难当啊――管，是针对；不管，是不负责任。我到底该怎么办？管还是不管？怎么去管？

      站在教室外的走廊上，眼望远方――天蓝蓝，风轻轻，朵朵白云飘空中……

      我陷入了沉思！！