书名：《正面管教》
页数：122页到129页
内容：章六读完
摘抄：1.正面管教关注的是教给孩子要做什么，因为我们已经要求孩子认真考虑了相关情境，并要求他们运用一些基本指导原则。
2.孩子闷是整个过程的积极参与者，而不是被动的接受者。
3.孩子闷会开始做出更好的行为选择，因为这对他们有明确的意义，因为受到尊重地对待，并且尊重地对待他人的感觉确实很。
4.把后果强加给孩子，往往会导致孩子的反叛和戒备心理，而不是探索是的思考。要帮助孩子探究问题，关键是要停止告诉孩子们的答案，并且开始问启发式的问题。
感悟：在教育孩子的过程中，要教给孩子的是他要做什么，任何一件事情，孩子都应该是情愿的积极参与者，而不是被动的接受者。
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