“疫情君”没有征兆的再次来袭，根据疫情指挥部的统一部署，城区寄宿制学校学生全部封控在校，不进不出，非寄宿制小学和幼儿园学生暂时居家，整个城市又开始处于静默状态。
考虑到老师的实际情况（有的在家隔离，有的家里确有孩子或者老人需要照料），学校只让全部领导班子和部分老师到校与学生一起封控。我在封控之列，与在校的师生一起扛起抗疫旗帜。
由于教师人手短缺，又考虑到学生的安全和思想动向，保证每个班每节课都有老师辅导，学校临时调整课程表，安排当节没有课的老师进入其他班级辅导学生上任务自习。
虽然留下来的老师只剩三分之一，但是没有一个老师抱怨工作量大，没有一个老师不服从学校安排。学校的老师和学生真的太给力了，想尽一切办法给学生上好课，有的班级教师在课堂巡视，课代表在讲课，而且听起来异常精彩，课堂提问、师生互动一样不落，课堂板书、教态自然一样不少，学生听课注意力集中，小老师的作用发挥的淋漓尽致；有的班级辅导老师利用手机流量让同学们观看学习平台上的教学视频；有的老师干脆不管自己教的什么学科，课程表上安排的什么课，他就上什么课，语文老师教英语不在话下，英语老师讲数学试题游刃有余。
不过，专业的事情还是尽量让专业的人去做，在知道了学校的情形后，封控在家的老师坐不住了，纷纷打来电话，要求在家给学生上网课，请求在校老师配合。学校又怎么会打消老师的积极性呢，况且也是求之不得呢。一时间，网课的情形发生了180度的大转弯，以前疫情时候，大多是学生封控在家，老师在学校利用白班给学生上网课，老师一人在讲，学生在家要么独自一人收看直播，要么有家人监督收看直播。现在不一样了，现在是学生在教室听课，教师在家给学生讲课，而且不仅有老师上课，还有老师在教室监督，可谓是一生双师。不一样的情景，不一样的感觉，但却是一样的用心，一样的精彩。
疫情无情，教师有爱，只要思想不滑坡，方法总比困难多。我想我们的老师定会在这样一个特殊的时期给学生一种别样的教育，让他们感受到学校教师的敬业乐业，让他们感受到学校教师的辛苦付出，从而更加热爱这个充满爱和力量的大集体。
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