作者:黎荔
每个人的青春是一场晦暗的风暴,激烈,动荡,汹涌,在幽暗的深处,又星星点点的,丝丝缕缕的,漏下明晃晃的阳光。在青春年代,少年们昼夜过着懵懂如梦的日子,却又一心等待着会有什么奇迹将至。
那时,各种人事似乎总是一晃而过,热烈地出现,飞奔着远去,像浓郁的夏日,像海边的假期。各种新的世界,不断展开,纷至沓来,身处其中,应接不暇。很多事情都如雾里看花,看不真切,匆匆而过,来不及消化。
在惊惶的少年时期,人生被想象得如身处密林,人生被想象得错综复杂,只因为那个时候,与其说世界是清晰和透明的,不如是世界是混沌和杂乱的,望不深远,看不清晰。少年们不断地追问:人和世界是怎样的关系?世界是善意的,还是恶意的?是合乎理性的?还是不可理喻的?人在这个世界上是幸福的,还是痛苦的?人与这个世界的关系是和谐一致的,还是分裂矛盾的?然而千万次的追问,答案却消散在风中。当一个雾里看花的少年,对社会真伪都还缺少起码的研判和理性的应对时,即使年长者使劲启蒙,还借给他一双慧眼,他也分辨不清这个是非混淆,变幻莫测的世界。
要看透世界,就需要掌握看透这个世界的方法。人的感觉和情绪原本就朦胧,清晰是逻辑化、归纳化的产物。学习和成长,不是大脑中塞满知识和经验的行为,而是提高对世界的清晰度的行为。当把一些原来看似不搭界的知识连成一片,把一些原本没有意识到的因果关系建立起来时,人就一下子看清了好多东西,也渐渐看清了自己。开始享受“对世界有清晰度”,这才是学习和成长的乐趣。
经过理性的沉淀和真正的成长,这样一路走过来,真正做到自律、自省、自我挖掘是很不容易的。如果,能做到这样的自我观照,心便如同一个湖泊,刮过来刮过去的风、落下的小石子、旋涡等所有会形成涟漪的干扰因素都排除了,水面一片平静。由平静产生清晰,这时能够看到湖底的景象、鱼以及其他栖息的动物、植物。这时,许多过往事件的答案,清晰地在心中浮现,虽然时间早已溜出了指尖,虽然一切早已事过境迁。
所谓成长,就是对世界有了清晰度。处于青春烂漫时期我们没有察觉和领悟的很多事情,如海岸的礁石慢慢显露,水落石出。随着眼前越发清晰、宽阔,这个时候,人生开始被想象得较为单纯,虽然走完它仍然相当复杂。
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