孩子的改变

孩子的改变

曾经儿子的学习一直是我一个人辅导，我会在早下班或者不上班的时候针对他考试的错题或者习题里不会的题目进行分析解说和扩展教育。

我自从公司升职以来，每天下班很晚，一起床就上班，平时很少休息，偶尔休息一天也忙的不可开交，加上怀孕要孩子，怕生气不好，也就减少了对他的管教以及帮助，其实想来也只是自己的借口，自己精力和身体无法坚持这么大的压力，当看到孩子写的信，才开始了自己的反思之路，我放手太早了，他还没有自制的能力，再不管教，他会被耽误的，我开始了对他的计划教育。

数学从一开始就教他，他的功底好，不用我费心，有不会的稍微一指导就好，只是语文，从我不教他到现在两年多来没有一点的进步，我有点吃惊他这几年是这么过来的？

我放弃了自己仅有的一点时间，放弃了陪伴小宝成长时间，来督促他的学习，才发现他是多么的不配合。

让他把学完的课文读一遍，才发现不认识的字太多了，用字典查嫌弃太慢，不配合还很生气，我给他解释查字典认识的字，自己记忆里很难忘记，几天下来不认识的字会越来越少的。他仍然很难过的查着，因为不情愿而变的很磨叽，我只能耐心的等待，因为我知道要他改变不能太急。从19点多到22点，他只是读了两遍课文。

让他在我下班前，把课文要求背诵的地方，一定要默写下来。17点我打电话，他很生气我的安排，因为没有了玩的时间。当20点多到家的时候才发现，他在家看电视三个多小时，就没有看一眼书，我很生气，让他去写字，他就当没有听见一样。我拿起棍子敲了他两下表示我很生气。我已经有好几年不怎么动手，觉得他大了，总是动手也不好，怕会有对我的叛逆心理，在家里他只听我一个人的，如果我失去威信，那就没有人能管的了他了。他了解我的脾气，就像我了解他一样，乖乖的去看书，没有反驳，但是很生气，能看的出来，我没有理他，去洗澡完后喊他去我屋里写字，然后进行了口头教育，语文不好就没有了理解力，数学成绩也会因此而下降，就没有了上学的意义，现在你觉得很难，等一个星期后一个月后就会发现你不认识的字会很少，对写作来说难度也减小很多。默写完课文，我把错字给他圈起来，重新背写听写。然后又主动让我给他听写课文的生字，我很开心他能主动提出多听写的部分。他说：“我作文写的很好，老师也说了，但是我每次会因为字不会写，导致后面的写作全部改变，若我字会写了，我就再也不用发愁了”。说完他还泪眼汪汪的证明不会写的字也是他的困扰和委屈，就顺着他说：“只要你听妈妈的话，把我要求你的都做到，一个月后就会发现你的进步有多大”他很坚定的点头。本来定到22点结束的学习，因为他的主动和谈话进行到了22点半。他很快进入梦乡，我能感觉到他的平稳，平时让他睡觉，半天还翻来覆去的，今天却不一样。也知道他一直很信服我，我的鼓励也让他幻想着美好的明天。

平时我都要叫他起床五六遍还是老样子，今天早上我起床洗衣服，怕他睡眠时间太少影响他的成长就没有去叫他，没有想到他自己起床去吃饭了，没有了平时的磨叽，还顺便问我“妈妈，我今天学什么？”“把不让背诵的地方的字要全部会写，我不要求你会背写，但我只要念到，你就要写出来”他爽快的同意了。给了我不小的惊喜，他的改变给了我一天的开心与信心

17点多我接到他的电话“我发现听写的真好，今天老师在学校让背诵我会了，让听写我也会了，同学没有几个过关的，没有想到我写的真的能用上！！！”

听到他的激动，知道终于能体会到我的良苦用心“你如果听我的话，我保证你用到的会更多，也会更优秀。”他很坚定的“嗯”并主动在家开始了他的写字的任务

三天的时间他能有被动到主动，就已经很快了，我没有想到他能接受的这么快，开头容易坚持难，希望最难的坚持，他能做的好，我告诉他，我只能帮他这一年，培养好的学习习惯，进入初中只有周末才能见面，就帮不到他什么了，但是按照好的学习习惯继续前进，也不会是差学生。他很努力的听着，让我放心不少。

本来十月一去泰山的的火车票我已将买好了，看他不学习我还想着退票的，现在我坚持了自己的想法：有篇华山的课文，他说不敢想象能站在云端之上是什么样的感受，我一度想带他实现这个愿望，却没有机会，这次为了鼓励他好好学习，我和同事约好一起出行，满足他爬山的愿望，只是我真的没有能上去的信心，为了孩子我一定努力坚持，不能让孩子觉得我不如人。我应该永远是孩子最好的榜样。给自己加油！！！！