对不起我错了

你是不是像我这样茫然失措，学英语10几年依然哑巴英语？
你是不是像我这样忙着追求，追求更多的单词语法遣词造句？
那么，现在我很不好意思的告诉你：对不起，我错了。
对不起，花费了这许多年的时间，浪费了这许多种的表情，而英语的学习不应该是这样的，掀掉那层面纱，它原本的面貌是如此可爱有趣。

你不相信？

最近我在上21天TED英语精练团，而今天刚好是最后一天。语伴晓玮对我的评价是：“听到第一句心中完全一震，欣喜到热泪盈眶，敏敏今天太棒了，就是这个感觉。”晓玮是我们几个中基础最好的，不论是纯正的发音还是流畅的语感，能得她一句肯定我也是热泪盈眶啊。语伴媛媛的评价是：“比第一次听的时候进步很多，现在是很流利的那种。”媛媛的口语基础比较弱，是最早交作业平时也最忙的宝妈，还说过我声音优美，啊哈哈我这样大大咧咧的性格当然要偷笑很久。我还记得自己第一天交作业时，语速特别快没有音调起伏，练了3小时非常崩溃越发怀疑人生，因为连我自己都完全听不清自己在说什么。

那么，这中间到底发生了什么？

1. 王秒老师讲课的风格是，上半段时间专门讲大多数同学作业中存在的问题，比如很多常见小词你以为是这样发音，但其实人家明明发的是另外一个音；下半段着重讲每期TED的地道实用表达，国人理解不了的文化笑点，顺便教你如何撩妹撩汉啊，比如你很喜欢一个女孩啊，就可以这样说，I am just so obsessed with you，或者这样说，If only I would hold you close to me（多希望有个妹子可以让我撩…）；最后一点时间，是鸡血时刻，老师会放出同学们为了让老师点评作业使出的浑身解数，有上宠物萌图的，有自编藏头诗各种段子的，有为了配合作业自编自导背景音的，等等，有时会惊喜的听到大神造访，比如王渊源Xdite李笑来。
2. 语伴晓玮媛媛每次在我交了作业后，会及时犀利指出许多我自己完全没有意识到的问题，比如发音时舌头的位置元音的长短语调的抑扬断句连读等，也会在我不自信时给予鼓励加油。
3. 而我自己，会一句句听Speaker的发音一遍遍跟着读，哪里停顿哪里轻重哪里连读，甚至哪里是带笑的哪里是有些悲伤的。

所以，你发现了么，21天TED英语课程，是自我发现被人发现到自我肯定被人肯定的过程，王秒老师、语伴和我构成了一个英语学习圈，高效的学习是社交。

在这整个过程中，我有3次没听课，有10次没交作业，有N次边听课边做其他事，甚至没有交一次学习笔记，我甚至没有要求自己一定要坚持，但我收获了什么？我知道了如何调动更多感官来学习，我知道了如何放慢速度增加时间长度训练肌肉记忆，我体验到了“我能用我会用我TM还用的很爽”的极致快感，英语学习的过程是乐呵呵笑嘻嘻的，我甚至明显感觉到自己已经成为了另外一个物种。
所以，不要再苦哈哈的坚持了，学习本身是有趣的可爱的，它会让你莫名其妙的高兴。而教育是什么，信息传递本身并不是教育，教育是提高主动性的过程。要有陪伴，要有帅哥靓妹，要有能看到别人的进步，要天天死缠烂打培养感情。