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快乐陪伴录制心得

快乐陪伴录制心得

作者: 李思捷_高实幼 | 来源:发表于2020-06-01 08:01 被阅读0次

由于突如其来的疫情影响,我们和幼儿经历了100多天的别离,现在终于就要开学了,在这个漫长的假期里,我们通过线上教研,线上会议以及线上家访的形式顺利完成了这段时间的工作,为了保证幼儿在家的活动质量,我们别出心裁的推出了公众号“快乐陪伴”专栏,用录制视频的形式与幼儿“见面”。

在录制之初,由于条件受限,我们经历了重重考验和困难,从开始的各种不适应到现在的渐入佳境,相信老师们都有自己的想法,我也从中得到了收获和成长,我的上课水平和信息技术运用能力都有了一定提升,以下是我录制“快乐陪伴”的一点心得。

首先我思考了自己录制的观看对象,和平时在班里带孩子活动不一样,我们在线上面对的是不能实时互动的幼儿与他们的家长,大部分的爸爸妈妈是使用手机给孩子观看的,所以首先我要控制讲解的节奏,不能一节课下来时间太久,保证幼儿的专注力,也不耽误幼儿家长用手机,整个活动时间控制在20分钟左右。其次为了保证幼儿的观看效果,保护幼儿的视力,我都会呈现比较大的字体、对比度大的色彩。

为了保证录制质量,我会等晚上安静的时候录制,保证没有杂音,并分段进行录制,方便修改的时候不需要全部重新录。我发现录课最难的地方在于你对着屏幕,没有交流感,这时你会发现无话可讲。我的办法就是想象你就是站在课堂上,预设他们的回答,假装面对的是实际的孩子,给提问留有回答和思考的时间。

录制时,我比对了自己的视频,放松的声音听起来是沉淀的,让人比较舒服,过于紧张或者着急声音就会语速过快,声调太高,让人不容易听进去。

在做好准备工作后,我会多花心思挖掘活动背后的教育办法,搜集整合资源,以多样形式进行录制,我会分析这节课应该要抓住哪些重难点,针对“网络录课”这一方式,又如何才能在短时间内让孩子便于理解有所收获,并思考为了让这节课更吸引学生的注意力,可以加入哪些图片视频或者游戏环节等等,并把指导要点告知家长,方便家长和孩子一起进一步的开展活动。

在当天的快乐陪伴发布后,我们会转发给家长观看,在班级群收集孩子的反馈意见,分享交流留下的“小任务”,并和后一天的老师进行沟通,方便继续进行过渡。

回头看了看自己录制的快乐陪伴内容,还是比较丰富的,有手工、诗歌、绘本、表演故事、科学、律动、音乐游戏、动律操、手指游戏等,选材一定要符合幼儿年龄特点,直观且与生活经验相结合。我在教学过程中也要加强学习多多挑战不同领域。

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