世界读书日,今日打开一本新书:《费曼学习法》前言部分
1“高付出,低效能”的现状
原因之一:学而不用,没有经过大脑的深度处理并转化为自己的智慧和技能!
原因之二:被动学习。
2费曼学习法
现在传授者立场!
确立目标/理解对象(内容)/输出(以教代学)/回顾与反思/简化吸收
3学习的目的是输出。熟悉的概念大脑喜欢。不同概念建立联系
4.如何设计出适合学生的费曼模式?又如何培养!
世界读书日,今日打开一本新书:《费曼学习法》前言部分
1“高付出,低效能”的现状
原因之一:学而不用,没有经过大脑的深度处理并转化为自己的智慧和技能!
原因之二:被动学习。
2费曼学习法
现在传授者立场!
确立目标/理解对象(内容)/输出(以教代学)/回顾与反思/简化吸收
3学习的目的是输出。熟悉的概念大脑喜欢。不同概念建立联系
4.如何设计出适合学生的费曼模式?又如何培养!
本文标题:今日阅读《费曼学习法》
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