教师节这样过的

教师节这样过的

教师节前一天，我告诉学生，“明天是教师节。你们都没有钱，也不要花家长的血汗钱。如果你们要表示对老师的尊敬，可以用一张漂亮的纸，上面写上对于老师的祝福，或者写上和老师记忆最深刻的事件，然后课代表送给老师。只要心中对老师尊重，平时就好好的学习。将来，如果还记得老师，可以把尊师重教传承下去。教师这个职业不是为了让学生尊敬，而是为了把传递社会的文化和育人。你们的善良、你们的成人是对老师最大的尊重。不过，明天的每一节课上课前，体育委员喊起立，大家说出老师节日快乐。辛苦一组学生，把黑板报换成教师节。”

教师节这一天，很往常一样走进教室。不过，没有平时的做题或者读书的声音，反而发出不和谐的说话声和吵闹声。当我走进教室看到，学生有几个学生坐在一起说话，而且也能够听到他们说话的声音。还看到了一部分学生赶着写给教师的祝福语。我感到非常的不高兴，生气的对他们说，“这就是你们对老师的尊重吗？大清早教师乱哄哄的，没有读书的样子。不学习何谈尊师呢？不爱学习，写假大空的祝福语有什么意义呢？停止一些祝福语的写作，去老老实实的学习。”同时，看到一组的学生，只有两个乖巧的女生在办黑板报，其余的组员根本没有参与。而且有几个组员即时聊天，也没有去帮忙。我喊出其他的组员，问他们为什么没有帮忙？他们的理由是不会做。我告诉他们不去尝试，永远也不会做。没有任何一个人生下来就会做事情的，都是慢慢学习的。我还没有考虑好如何教育这些孩子，就让他们先回去想一想该怎么解决这件事情，明天继续解决。其他的课堂，学生都按照布置喊了老师节日快乐。我的课堂，故意没有给学生喊起立的机会。还没有上课之前进入教室，然后把他们的作业错误指出，让他们上黑板做数学题。可能是早晨的事情的延续，心情不是太好，学生看到老师的的不高兴，也不像平时随意。

 手机上受到了以前学生和亲朋好友的祝福。不过，让我感动是两条祝福短信。一个是正在正在读大学的学生，一个是正在读高中的学生。读大学的学生是一个非常乖巧的孩子，几乎在初中三年，没有批评过一次，和她的谈话就是都是鼓励性的。她毕业后，经常会感慨初中生活给她留下的美好生活。只要时间允许都会和我聊一聊。读高中的学生是一个非常叛逆的姑娘。初中的时候早恋，似乎着魔了一样，胳膊都刻上名字。只是对这件事情的处理，没有过分的批评，只有善意的提醒和不断的聊天。

教师节这一天，再加上马上周末，离家远的老师开始准备放学回家。学校感觉到比平时更加的寂静，更加的让人有一种莫名凄凉的感觉。教师节，对于一个普通的老师，和平时一模一样。只不过微信圈、朋友圈、短信中多了一些祝福的短语。不知道教师节设立的目的是什么？平时没有享受到尊重，难道依靠这一天去讨要吗？只不过是某些人装模作样的做一些政绩而已罢了。

下午处理学校的一些事情，没有去办公室。回到办公室看到办公桌上躺着几束鲜花。翻开卡片，发现是一起前所带班级的学生送。读着学生们写的祝福语，感到付出得到认可。这几个学生都是班里的后进生，只是我没有歧视他们，和其他同学一视同仁。他们的数学成绩发生了质的飞跃

。作为老师，善待每一个有缘分遇到一起的学生。可能，我们一个善意的眼神，一句鼓励的话语，一个抚摸的动作，都会让后进的学生感到重视。

教师节不属于普通的教育，只是供无良媒体进行吸眼球的一个日子而已。每一个普通的老师，还是一如就往的上课、批改作业和辅导学生，丝毫感觉不到节日的气氛。