虽然过去了几十年，但是这首诗歌的魅力依然存在。跨越时空，让孩子们在诵读中感受人民对周总理的怀念、崇敬和爱戴。
为了让这种情感能够让学生具有很好的代入感。再讲这课是我从三个方面进行情景带入。
一、播放真实的视频画面
通过播放总理逝世那天，十里长街各族群中送总理的动人场面，让学生如临其境，感同身受。
二、教师讲述我心中的周总理
亲爱的周总理工作日理万机，朴素和蔼，平易近人。生活简朴，大公无私。一心为党，全心为民……激起学生的情感共鸣。
三、播放录音范读
怀着崇敬和思念，用低沉而缓慢的音调，跟着朗诵着一起朗读。在晶莹的湿润的泪光中，深深体味那种人民总理爱人民，人民总理人民爱的真挚情感。
虽然过去了几十年，但是这首诗歌的魅力依然存在。跨越时空，让孩子们在诵读中感受人民对周总理的怀念、崇敬和...
《周总理，你在哪里》 作者：柯岩 周总理，我们的好总理， 你在哪里啊，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ———你...
《周总理，你在哪里》 作者：柯岩 周总理，我们的好总理， 你在哪里啊，你在哪里？ 你可知道，我们想念你， ———你...
周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你，...
周总理， 我们的好总理， 你在哪里呵， 你在哪里？ 你可知道， 我们想念你， ——你的人民想念你！ 我们对着高山喊...
今天是特别的日子，用念念不忘来表达再合适不过了。 一念周总理 “周总理，我们的好总理，你在哪里...
得知《周总理，你在哪里》这篇老课文又回到我们的课本，很是激动。 1976年1月8日，我们敬爱的 周总理与世长辞了。...
在初中语文课本上，我读过贺敬之的《回延安》，也读过柯岩的《周总理，你在哪里》，还读过魏巍的《谁是最可爱的人》和《我...
01. 周总理 “你的信太过官方，都不说想我。”——周总理给邓颖超的信 “周总理是大忙人，哪有时间来想我。”——邓...
局内局外谁最清？半分忧忧终不散。 八面玲珑属无奈，吞牙下肚涩味膳。 蚁篓汇聚力可大，漫漫人心东西难。 拂净尘埃立身...
本文标题：《周总理，你在哪里》的情感渗入
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