姑娘每周日都会上一天的课外辅导班，补的还是语数英，今天我终于决定像其他家长一样来陪陪课～
结果数学课的进门考就给了我一个“惊喜”，姑娘这差距还真是有些大了，满分10，她这连门槛都没过去啊！回望身边占了班级一半的家长，琢磨自己是不是大撒把过了...
凑巧离助教老师比较近，要了答案和妞的卷子，一题题的比对，一题题的研究，基本就是重头学习啊，什么裂差裂和，我觉得我家老师真没告诉过我！我一边听老师讲解孩子们的作业，一边靠顿悟移植到进门考的题上，幸好我聪明，可算研究明白了。
压着心头火大，顾念孩子的自尊需求，课间就现学现卖的打算给妞儿补下课，奈何记得不牢，求助了下妞身边满分的同学，想借看卷子...得，捅了马蜂窝，妞儿气哼哼的就不要看人家的卷子，说是同学嘲笑她来着，委屈的直掉眼泪，天地良心我态度可好可好了，啥也没干～
不过，这帮孩子故事还不少，我赶紧趁着课间退回了位子；好在妞儿调整的也快，不过老师还是看到了，课下赶紧和我沟通，肯定的同时也聊了下解决的方法。
午饭时，特意把老师的建议和我的建议单独说给孩子听，鼓励肯定，也提出了多做习题的要求。姑娘欣然接受，而且提出晚上要抓紧重新写篇作文，好好，虽然这话题转换的有些突然，也没搞明白之间的联系，但是支持就是了～
又一个课间，妞儿突然走过来问我“妈妈，您知道我为什么要重新写作文吗？因为我写的是-爸爸的爱，但是上午看到您给我进门考卷子的时候，就想写-妈妈的爱了，就突然特别想写这件事了～” 短暂的懵了一下，假装玩笑试探的问“哦，你这是被我感动了呗？”
“嗯！”姑娘郑重的点下了小脑袋，我突然想起了卷子上有一道题，我没忍住抄了答案在上面，希望能帮助到妞儿，然后突然警觉自己不要做她的依赖的拐杖，就另外抄在了自己的本子上～ 就这一点点痕迹，和刻意的保持在同班同学前的尊重，让孩子懂事了不成？
感觉心头被软软的撞了一下，似乎不经意间，那个看似倔强不轻易妥协的娃，开始更懂得于无声处体会别人的付出了～
这一刻她所收获的，我以为绝对超出了那张试卷的分数，先做人再做事，好的德行才有好的成就，今天突然就觉得陪课这一遭很值了～
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