绘本讲师训练营【26期】7/21《我爱你》

绘本讲师训练营【26期】7/21《我爱你》

26028——王淑珺

宫西达也  文/图

蒲蒲兰      译

      在上个星期，我和我带的孩子在背古诗，孩子问我:“王老师，李白，孟浩然，他们在哪里？”我说:“他们都是古人，古代的人。”“什么是古人？”我回答:“就是很久很久以前的人，现在已经不在了。”孩子突然哭了起来:“啊～～他们是死了吗？他们怎么可以死。他们应该长命百岁。”我很惊讶他的反应，这是我没想到的，我一直在想如何让他理解接受生命的轮回。这也是我选择《我爱你》这本绘本的原因。

        故事的主角是霸王龙，因为饥饿，霸王龙听信了一只它蓓翼龙的话，随他翻山越岭去寻找绿林，在精力几乎耗尽的情况下，差点儿成了它蓓翼龙的“猎物”。九死一生之后，霸王龙伤痕累累来到一片绿林，遇到三只语言不通，习惯不同的平头龙，而平头龙也差点成了霸王龙的口中餐。故事的转机则来自一个小小的误会，因为语言不通，霸王龙“咯吱咯吱”准备吃平头龙的声音，竟然是平头龙所认为的“朋友”，因着这个误会，双方竟然真的成了朋友。三只平头龙，最后遭遇到一只阿尔伯托龙，并为此付出了生命……

        读绘本的过程中，孩子并没有一直注意听，可能我读的还不够“有趣”。但在最后孩子看到封底时会对我说:“王老师，霸王龙哭了，他在想三只小恐龙。”我笑着说:“是的，他们是好朋友，霸王龙会永远想他们的。”

宫西达也先生写的故事，每一次读感触都不同，我期望着它在孩子心中能不断的发酵，感受这个世界的不同之处。