【海伦】11月7日
【书名】唤醒学习心：100个好习惯让小学生更优秀
【作者】木紫
【出版社】中国纺织出版社
【收获】
7～10岁：20分钟左右
10～12岁：25分钟左右
12岁以上：30分钟左右。
在组织好的教学中，小学高年级学生：30～45分钟。
1）害怕答错（认知调整）
2）胆小内向（可以在家里多做角色扮演老师和举手回答的学生）
3）听不懂
1）课堂笔记精简、全面
2）课后及时补充和整理笔记
1）记上预习时的疑问。
2）记所思所悟、老师课堂知识点以及重点和未解决的问题
【aha】
1、只有注意听讲的孩子才能听清老师提出的问题，快速思考，得出答案。
2、学习的真正目的是掌握知识，一个知识点要经过理解、记忆、实践的过程才能达到真正掌握，回答问题是促进理解、记忆的方法，也是检验是否真正掌握的方法，要抓住机会，积极回答老师的问题。
阅读输出第204天 【海伦】11月7日 【书名】唤醒学习心：100个好习惯让小学生更优秀 【作者】木紫 【出版社】...
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本文标题：不同年龄段孩子上课注意力时间长度？
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