第一次用占，以练习识卦义之要。拿一个小朋友期末考试会有怎样的结果来观瞻，采取了揲蓍法，通过三六十八变得到水泽节卦。其中的动爻是初九、九五爻。据此，通读了两卦的卦辞与爻辞，解读如下：
其主卦为节卦，是六十四卦中的第六十卦。节卦的卦辞是：“节，亨，苦节不可贞。”卦义讲了两种情况，一是“节，亨”，节制了就会获得亨通的结果；二是“苦节不可贞”，过分的节制是不可持续的，是难以获得亨通的结果。
其用卦为师卦，是六十四卦中的第七卦，其卦辞是：“师，贞，丈人吉，无咎。”这是要寻求德高望重的长者来指导、点拨，才能获得吉的结果，至少是无咎的结果。
那么，从解卦规则来讲，这个小朋友期末考试结果如何?因为有两爻动，所以，看其主卦的两爻，且以上爻为主。我们且看看其两个动爻，一是初九，讲的是“不出户庭，无咎。”这里不出户庭的前提是“知通塞也”，知道通畅和堵塞的道理。因为，这个孩子刚刚读二年级，还小，对于其学习来说，还处于培养习惯的阶段，他自己的前路还处于堵塞状态。所以，作为家长，要关注孩子的动作边界。也就是要帮助孩子养成该学习的时候就老老实实的学习，该玩耍的时候就痛痛快快的玩耍，要培养其边界意识，确立节制思维。
动爻的核心点在九五，九五说“甘节，吉，往有尚。”这是心甘情愿的节制，达到这种程度，自然是吉利的，如果这样坚持，是要给孩子不断的进行嘉奖确认，激励其坚持。也就是说，在给孩子培养习惯的时候，这个孩子刚开始对于边界意识是淡泊的，需要养成教育。这个时候要坚持住，要发挥父母的主观能动性，去促使孩子形成边界意识，学会节制。而当孩子习惯于节制，知道该学习就学习，该玩耍就玩耍的自发状态，并以其为乐，那么，也就苦尽甘来，孩子教育习惯培养就成了，需要做的就是不断鼓励，嘉奖，促进其不断往有尚，不断改进与修正了。
所以，从这个爻辞来看，结局应该是好的，这个小朋友期末考试应该会有不错的成绩。但是，是需要前提的，也就是要求家长帮助孩子被动节制到甘节，促进孩子学会管理自己，形成好的学习与玩耍习惯，如此，自然就有好的成绩。
得出这样的结果，有的人就说，你这不是废话吗？要是能有好的学习习惯，成绩自然就好了，还用你算？哈哈，对于这样的人，我只能嗤之以鼻，如果靠算卦而不努力行动就可以达到目标，不都在家等着了?易经讲的是趋吉避凶之道理，占断语言讲的是一句因果语言，前面的因会造就后面的果。吉与不吉，看你是否符合前面的因。如果掐断因果关系谈占断的吉凶是典型的断章取义。
因此，这一占，我认为非常吻合实际，就看其家长是否能够给孩子以节制达到甘节，如果达到，孩子期末考试必然获得好的成绩。这就是因果，去掉因，则必不成果。且让我们拭目以待吧！
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