一起做游戏
今天趁着快要下课了的分钟，我和孩子们一起做了一个游戏，因为这是本次口语交际的内容，所以我们干脆玩一玩我是是这样设计的，根据贴鼻子的游戏规则，让学生运用顺序词，如首先……接着……然后……最后……来说游戏规则最好再说，游戏规则的时候一边说一边加动作，这样孩子们学起来更有趣，如果想要进行贴，鼻子的，有些就必须先说出游戏的规则，在这种模式的刺激下，孩子们敢于发言了，而且还特别积极的发言。争着抢着来体验一番，但是我发现做这个游戏孩子们的劲头特别大，大家都想体验一把，但是因为时间有限，只能有个别学生来体验了。
今天班级里热闹非凡，孩子们大吼大叫的声音都快把屋顶给掀翻了，看到孩子们这么有劲儿，我也只好把时间稍微延长一点多找几个学生来贴一贴、试一试。原来孩子们这么喜欢做游戏呀，我终于知道要抓住孩子们的学情来设计教学了，只有对着孩子们的胃口，才能做到对症下药吧。
就是贴鼻子的游戏，在黑板上画一个带有鼻子的动物，可以画上鼻子印。把鼻子胶水贴上，一个人指挥，另外一个人蒙上眼，贴名...
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01 导师说游戏规则如下： 1.（组队）我们围成大圈的所有人依次报口号1或者2，报2的所有人进入内圈坐下，报1的...
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本文标题：一起做游戏
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