P1057 传球游戏

题目描述

上体育课的时候，小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次，老师带着同学们一起做传球游戏。

游戏规则是这样的：个同学站成一个圆圈，其中的一个同学手里拿着一个球，当老师吹哨子时开始传球，每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个（左右任意），当老师再次吹哨子时，传球停止，此时，拿着球没有传出去的那个同学就是败者，要给大家表演一个节目。

聪明的小蛮提出一个有趣的问题：有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球，传了mm次以后，又回到小蛮手里。两种传球方法被视作不同的方法，当且仅当这两种方法中，接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有三个同学号、号、号，并假设小蛮为号，球传了次回到小蛮手里的方式有->->->和->->->，共种。

输入格式

一行，有两个用空格隔开的整数(3 n 30,1 m 30)。

输出格式

个整数，表示符合题意的方法数。

输入输出样例

输入 #1

3 3

输出 #1复制

2

说明/提示

40%的数据满足：3 n 30,1 m 20

100%的数据满足：3 n 30,1 m 30

2008普及组第三题

思路

某位同学在第轮接到球的方案数只与左右两位同学第轮接到的方案数有关，考虑动态规划：

dp[k][j] = dp[k - 1][j-1] + dp[k - 1][j+1];

完整代码

#include<iostream>
using namespace std;
int dp[31][31];

int main() {
    int n, m;
    cin >> n >> m;

    dp[0][0] = 1;

    for (int k = 1; k <= m; ++k)
        for (int j = 0; j < n; ++j)
            dp[k][j] = dp[k - 1][(n + j - 1) % n] + dp[k - 1][(j + 1) % n];

    cout << dp[m][0] << '\n';

}