当时，进入中学时，有个暑假班，也就是补习英语和数学。当时想补了就能跟上学习，我是学习渣渣，后来发现，更本没有，只为学校捞外快了（其实，是自己傻学）。多年之后校长被双规，倒也没有什么感觉，只是想到当年他对我们还是可以的，中考前，给我们加油鼓劲，我也是记得的。
中学的强项和弱项就已经分明了，英语是制约我考个更好成绩的绊脚石。
当时，教我们英语的是学校的副校长，要求每天背英语课文，上课时默写下来。 他在校时间超多， 因为我背书不得力，我几乎每天都是留下来，去他办公室继续背书，默写的小朋友，当然，还有几位小伙伴。
初一，初二就是这样，痛苦的度过了。学习方法靠背，我是不适应的，关键是找不到背书的诀窍，一味的背，也不知道重复很重要，背一遍是容易的，过一会儿就忘了。用多做题的方法，也不行。
初三，换了老师，学习的事多了一些，好像没有什么压力，就是事多。最后，中考是B的成绩，估计80多分（满分120），连蒙带猜，运气不是很好。
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本文标题：英语学习一(中学篇)
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