给孩子恰当的爱

     

给孩子恰当的爱

美国一位教授说：孩子身上到处都有闪光的天性，但我们有一些父母为了适应现实的需要，往往是看到哪里有亮光，就把哪里的亮光给按灭了，最后孩子就变成了一个毫无亮光的人。

（我们就这样让孩子没有自己的兴趣爱好，没有了生命的热情，他们的生活也会变得寡然无味。）

我们经常说的一句话“苦尽甘来”，但是一个人如果苦吃的太多了，可能等有机会享福的时候，他却不知道该怎么去享受。

（苦是没有尽头的，甘也一直都在，二者时常相伴相随，这才是生活。）

当孩子做错事的时候，父母喜欢盖棺定论地批评孩子。父母对孩子的某种表现不满意时，不是想法设法去激发孩子的上进心，去帮助他们改善，而是打击：“你就是不行，做什么都不行。”这种所谓的打击式励志，是绝无可能达到激励孩子的效果的，也绝无可能产生积极的效果。

给孩子恰当的爱

（对孩子的全面否定，造就了一无是处的孩子，面对这样的孩子，父母还一脸的无辜。）

“三岁看小，七岁看老。”并不是说可以通过孩子三岁，七岁的情况看出孩子今后可以成为什么样的人，而是之孩子小时候呈现出来的特质，可能会影响他后面的成长。

（千万不要做预言家，不要打击孩子的心智发展，不要做打击孩子进取心的乌鸦嘴式的人物。有时候孩子真的会因为父母的伤害而堕落下去：你说我不行，我就不行了。）

任何一个孩子，有自己喜欢的事情，他都会安静下来。这是孩子很天然的一种特性，只要我们不轻易地打乱他，干扰他，孩子就会跟着自己的兴趣走，就容易为他自己所发现的事情着迷。着迷能力，是一个人创造力好想象力的基础。

（一片叶子，一块石头，一只蚂蚁，孩子都能玩半天，不是孩子没有专注力，而是我们不知不觉中破坏了孩子的专注力。分心成瘾是多方面的原因造成的，其中最重要的原因就是父母打乱了孩子内在的秩序，孩子感觉非常有意义的，令他着迷的事情，在父母的眼里，可能觉得没什么价值，做父母的很容易用价值去衡量孩子所做的事情。）

在孩子的成长过程中，有些东西就得允许他们去尝试，有些傻气就让他们尽情冒，哪怕做错了，这些错误也会给他教育，让他获得一种自我判断的能力，学会对自己的保护。

（小的时候给孩子试错的机会，长大后就不会犯大的错误，错误的对面是正确。）

给孩子恰当的爱