《富爸爸-为什么A等生为C等生工作而B等生为政府工作》读书随笔

引

接触《富爸爸》系列已经近1年时间了，说起来惭愧，若不是跟老弟在2015年年底的一次谈话，我不会知道自己对投资理财的兴趣会有多疯狂。

依稀记得那次谈话的大概内容，当时一起到亲戚家的果园摘水果，我看着他那辆买了虽然只有2年，但已经经历了多次磨难、被刮碰得向世人展示他作为新手司机的飞度，开玩笑的问他：“什么时候考虑换车？”。

他意味深长的说：”汽车对我来说是负债！“。

”什么？汽车居然是负债？“，我继续追问，”那我住的房子呢？“

”也是负债“，他淡定的说。

”那什么是我的资产？“

“富爸爸说资产往我们口袋里装钱，而负债则是从我们口袋里掏钱！”

“照你这么说，我的车也是负债？虽然没有贷款，但是每个月的油钱，每年的保险都是实实在在从我口袋掏钱的？“

”没错，在拿你现在住的房子来说，每个月需要的房贷，也是从你口袋里掏钱的。当你还完房贷，卖出房子时，它才会往你口袋里装钱，那时，它才是你的资产！”

”那我在单位申请的项目，这些项目经费对我来说总算资产了吧？“

”这不一定，如果你为了报销经费而通过购买设备或其他消费，其实这已经是从你口袋里掏钱了！“

“天啦噜，好像说得在理。你说的富爸爸是指《富爸爸穷爸爸》这本书吗？”

“对，《富爸爸穷爸爸》，这本书里讲了富人和穷人对于工作、财富的不同认识。穷人为了钱而工作、富人让钱为自己工作。穷人为了领取每个月的薪水而上班，领到薪水后首先支付各类开支、偿还信用卡；富人则用钱购买资产，让资产为自己工作，产生更多的钱。”

开篇

正是有了这一次的谈话，才让我想起了那本在2004年左右听电视节目谈过的这本畅销书《富爸爸穷爸爸》，而对这本书的印象也仅仅停留在了穷爸爸经常说 “我们买不起” 和富爸爸说 “我如何才能买得起”。

有时候，缘分就是这么巧，不经意之间，之前错过的人或事又在某个时间点上出现。《富爸爸穷爸爸》这本书在11年后，又进入了我的眼里。

虽然开始记账已经近4年时间了，但对于投资理财的认识还是停留在记账、努力工作方面。甚至连支付宝中的余额宝究竟是啥东东也没搞清楚。

这几年唯一读过的一本理财书籍也就是《小狗钱钱》，只是自己当时把它看成了一本小说，更谈不上也给自己设立一个梦想储蓄罐。

看着自己随手记中的流水单，虽然每年进进出出的账单也不少，但每年结余的钱却少得可怜。买房、装修、买车、日常开支这些占据了开支的大头。

也许是由于自己当前的处境，也许是由于老弟一番话的触动。从亲戚的果园回来之后，就下单买了《富爸爸穷爸爸》、《富爸爸穷爸爸（实践篇）》这两本书。

书到后，花了不到1天的时间居然把《富爸爸穷爸爸》这本书看完了（这阅读的速度对于我这拖延症患者来说，简直不可思议）。

对于买书，我向来是不吝啬的，但不少书连封面胶皮都没拆就被放在书架上，一躺就是1-2年时间。想不到这本投资理财的畅销书对我而言有如此之大的吸引力，看来要么是自己真的穷疯了，要么便是自己骨子里就是一个财迷。

阅读随笔

有了《富爸爸穷爸爸》这本开篇书籍的引导，自己对理财投资、财商教育的兴趣便一发不可收拾。

现在回想起来，也许是这些年工作上只顾着低头走路，忘了也该抬头看路了。（注：选择比努力更重要）

了解到《富爸爸穷爸爸》是一系列书籍，自己便在京东上能搜到的这一系列书籍的商品都加入了购物车。终于理解到男人买书、买电子产品和女人逛淘宝是一个道理 :-)。

读完《富爸爸穷爸爸》这本书后，自己通过其他途径和在线论坛、课程挖掘过很多其他金融、投资理财类书籍。

《富爸爸-为什么A等生为C等生工作而B等生为政府工作》这本书几次开卷几次又因为工作等事情耽搁了下来。 这周趁着在参与大头谈时间管理的“21天早起成长训练营”的机会，把它列入了早起读书清单中。

现金流四象限

本书最大亮点是提出现金流四象限或财富自由四象限，如下所示。

• Employee 雇员
• Self Employed 自由自业者或小企业主
• Business Owner 大企业主（雇佣500人或以上）
• Investor 投资者

每一个在经济社会中的人，至少会落到这四个象限中的一个。处在不同象限取决于我们的收入(现金流)来自何方。

置身于不同的现金流象限决定了我们收入的类型及收入顶部。在E象限和S象限的人通过出卖自己的劳动、时间获得收入，可以看成是主动收入；在B象限和I象限的人通过出卖自己的资产、资本获得收入，称之为被动收入。主动收入与被动收入的区别便是，一旦你停止工作，你的主动收入便会减少甚至消失；而被动收入则相反。这也就是 穷人为钱工作 而 富人让钱为自己工作 。

学习的A等生不一定是生活中的A等生

本书第二大的一个亮点是强调财商教育的重要性，而现行教育体制则更多地强调学习、标准答案的重要性。在作者看来，现行教育体制能培养出在学习、技术等方面具备优势的A等生，但是无法在财商教育方面培养出A等生。

换言之，学校是以培养雇员为目标，而财商教育则以培养资本家、创业家、企业家为目标。

在学习方面的A等生，不代表其在资本、创业、企业等领域也是A等生。学校和家庭对孩子反复灌输的思想是”好好学习，这样你才能考上好的大学，才能找到一份稳定的工作！“。大家回想一下，这样的话是不是很熟悉？这也就是为什么大多数人大学毕业后倾向于找到一份高薪、稳定的工作的原因。

A等生往往怕犯错误，因为在学校教育中，犯错误意味着与标准答案相去甚远，也意味着低分。

而现实生活当中，人的经验往往是从错误当中不断吸取的。书中提到了埃德加·戴尔开发的”学习金字塔“模型。其大意思，经过一段时间后，人对听到的、读过的知识所能记住的仅占10~20%；而对说过的、做过的能记住90%。这两种教育学习方式也是作者穷爸爸、富爸爸教育方式的本质区别所在。

图片来源于至慧学堂

换个角度看问题

A等生为何从学校到社会后为何会不及C等生？除了上面讲到的A等生往往怕犯错误外，也与看问题的角度有关系。你的过往成绩单只能停留在学校中；经济社会生存的成绩单不再是你考试拿多少分，而是你的财务报表。

如何看待你在经济社会的成绩单、如何看待贪婪、如何看待负债、如何看待税收、如何看待语言、如何看待上帝与金钱。书中都给出了不少独到的见解。

财商教育七个关键词汇

不同行业、领域有自己的专业术语、词汇。财商教育也一样，书中列举了进行财商教育所必须理解的七个关键词汇：

• 收入
• 支出
• 资产
• 负债
• 借款
• 现金流
• 资本利得

了解这七个词汇，对于了解财商教育有着重要的意义。

写着写着觉得自己对文章主题的把握太差，逐渐跑偏了。或者又是有太多想要用文字记录下来的随笔，索性针对这本书或这一套书写一系列的文章吧，也锻炼一下自己的文字组织能力。大家见笑了！