听课

下午去听课，听高中新教材培训。作为初中老师，要了解初高中衔接，我们也被召集到会场。大阶梯教室，坐了很多人，听说外地的老师也来听课，可能是专家效应。

讲课专家，挺谦虚，说自己只是掉的坑多了，积累了一些经验，给大家交流。漫谈式的讲座开始了，天马行空。听课老师有的看手机，有的看书，有的闲聊，有的睡觉，人间万象。感觉专家跟听课老师不在一个频道上，没有讲到老师的心坎上。跟教师上课一样，讲的不精彩，写生懒得理你。

觉得最有用的是建台账。根据学生卷纸答题情况，分析学生知识掌握情况，每个学生一本帐，不断跟踪，直到学生螺旋式上升。教师的工作细致到这种程度，学生收获肯定倍增。

其实，每次听报告有一点收获，并运用到实践中，最后得心应手，成为自己的本领，就是宝贵财富。我们听报告时，往往想听干货，想听具体操作过程，想听能拿来就用的方法。学生不同，方法千变万化，因材施教是最好的方法。

人往往想走捷径，其实最近的路是站在巨人肩膀上坚持不懈前行。