自然人
自然人只有自然的生理需要和动机，没有独立的人格。
社会人
社会人不仅有独立的人格，还拥有自我意识，人与人之间有交往和互动。在这种社会化过程中，形成一种依恋关系，并习得各种社会技能。
心理的社会发展要经历八个阶段。
出生~1岁
这个阶段人处于婴儿时期，依赖于母亲及其他家人的照顾，形成一种亲密的关系。如果没有得到很好的看护，容易产生信任危机。
1~3岁
这个阶段的幼儿已经有了一定的自主意识，对外界有了好奇和怀疑，有一定的自控能力和羞耻观念。（这也是为什么不倡导给孩子穿开裆裤的原因之一）
3~6岁
此时孩子们会自发完成一些活动，对于没做好的事情会有内疚的心理。
6~12岁
孩子们开始上小学，在学校里习得各种知识。这个阶段小朋友会有自卑感，要对他们多多鼓励。
12~19岁
这个阶段是青春期到成年时期，从某种意义上讲，此时的青少年已经是具有自我意识的独立个人了，这一阶段的青少年容易出现自我角色混乱的现象，需要家长耐心疏导与沟通。
19~25岁
步入社会的成年人开始学习与他人交往，建立亲密的关系。例如工作，结婚，生宝宝。
25~50岁
这时期，成年人会将更多的精力放在对社会、家庭和后代的关注上，部分人会精力充沛的实现自我价值，也有人开始颓废、懈怠。例如中年危机。
50岁~晚年
这一时期人们会开始反思自己的一生，有些人会继续追求自我实现，有些人对人生产生悲观绝望的情绪。
如果在阶段一到八可以及时觉察并调整心理上的负面特质，将会对塑造健康的人格有很大的帮助。
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