今天和小薛老师一起到庞公学校听课，原以为很近便步行前往，但小雨淅淅沥沥的走过去鞋子全湿透了，陈老师在学校大门等候着，这也是我的第一次进入，虽然投入使用近一年，但都只是从其旁边路过。
校园很新，楼道很宽，设施也很完备，就是学生偏少，也有地理位置因素吧。陈老师在机房给六年级孩子上课，学生不多，可能因为多次试讲，学生很熟悉流程。不过陈老师加了一些新元素，“人工智能”、chatgtp、人脸识别等之前没有的内容，难度上来了，学生完成任务更加困难，但陈老师很努力，一直在尝试让课堂有深度有趣味。上次好课堂展示活动之后我们给她提了一点建议，她立马琢磨并设计，今天的课堂不算成功是很正常的，磨课就是需要反反复复，出现问题想办法解决。
我们的课堂其实也是让学生学会解决身边问题的能力，本次课可以创设真实情景：马上要放端午小长假，全班同学在家委和班主任组织下去一个景点娱乐，在选择地点时因几个小伙伴特别想去A景点，便在老师设置的投票器里“耍花样”，导致投票总数比人员要多，如何克服这个小BUG呢，我们来尝试一下。必须是本班人员必须是个人自己的意愿，一个人只允许投一次且不允许他人替代。人脸识别、数据核对、真实意愿、过程记录等等，能不能解决问题，尝试自己设计，教师预设重点模块代码，学生直接选择使用，最后完成代码，连接硬件摄像头识别，全班同学测试，解决了问题。初步理顺了思路，接下来就是再次尝试，有新问题再克服新问题吧。
其实，课堂就是孩子们的生活，我们所传授的知识都应该与真实生活更贴近，培养解决问题的能力。知识肯定是有用的，我们要让孩子们活学活用。
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