考试前的紧张节奏终于结束了，考前除了正常复习之外，关注和解决学生们的各种矛盾则成了最大的问题。
作为班主任，除了每天的晨午检、体温测量、请假学生记录和追踪之外，还要在音乐、美术、体育、科学、道法科目的老师来之前，督促学生安静等待老师们的到来。注意楼道内不要打闹，不要大声喧哗等。对于不遵守纪律的同学进行有效的教育和惩罚。
考前，英语课的情况尤为突出。有几位同学一直躲在厕所，上课也不出来。英语老师还让班长下课通知我这种情况。我把相关学生叫过来调查之后，原来是英语有过测试，考的不好的同学要受惩罚。他们怕受罚就躲到厕所。其中，两位同学一整节课都没有返回上课。这种情况，不得不与家长联系进行有效的沟通。当然，家长也对孩子的这种行为深感疑惑和无奈。
考前，学生在紧张的，一天天的复习中，有紧张，有厌烦，有开心，也有失落。老师们更是想多把重要的问题往学生们的脑子中塞啊塞……这样的状态对学生，对老师来说，并不是轻松的，也不是正常的。每次课后，学生都有小矛盾来找到我。并不是学习的问题，而是脱离了学习，更多计较的是小事，或者与同学相处等问题。
我想说，老师和家长如果永远站在大人的角度来看待和处理学生的学习和生活，那么，我们便不会走进孩子们的世界。
以人为本的核心理念，是值得我们一直探索和践行的。
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