《丁香结》这一课的难点就是从丁香花的描写转向丁香结的感悟。怎样解开这个结呢?
结,有这几种解释:1.在条状物上打疙瘩或用这种方法制成的物品。如绳结、结网。2.条状物打成疙瘔。如活结,蝴蝶结。3.发生某种关系,结合。如结仇,结婚。
课文先使用了“结”的本义,从形状上,把“丁香花”“盘花扣”“丁香结”联系了起来,给学生以直观形象的感受。然后,巧妙地由古诗词中引出了“丁香结”,这时的丁香结已经是它的引申义了,指发生了某种关系,这里指古人触景生情产生的忧愁、愁怨。
丁香结与盘花扣的类此直观形象,很好理解;丁香结蕴含的愁怨本身是从古诗中提炼出来的,本身就比较含蓄,再加上时间比较久远,远离了孩子们的生活,很难理解。
以前在教这一课时,总是很迷茫,这个“结”我总也解不开。今年有了上面的理解,我做了这样的安排。
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