PQ4R读书法

每当有人向我追问读书的方法，我就推荐PQ4R读书法。这个方法，我在给小学生、中学生、大学生以及职场人士上课时，都会格外强调，大家都说非常好。因为，它能将许多不同的读书态度和读书能力串联在一起，好记好用。

PQ4R方法并不是我的发明，但我在使用中会不断改进它。所以，接下来就按我自己最常用的版本来为大家介绍。

所谓PQ4R，其实是6个词的首字母，分别是预习（preview）、提问（question）、阅读（read）、反思（reflect）、复述（recite）、复习（review）。这六个步骤有先后顺序之分，下面来细说。

1.预习（preview）：拿到一本书，我们先要预习一下。所谓预习，也就是把自己当作本书的作者或编辑，审视整本书的内容框架。我们要先仔细看看本书的标题和小标题、目录、前言、后记。正文部分，稍后再看。预习时，我们不能把自己当作普通读者，而是要把自己视为作者，思考如果自己来写这样一本书，自己会怎么写？这个步骤很容易被人遗忘，因为大多数人以消遣的心态来读书，而不是以研究的心态来读书。

2.提问（question）：提问看似简单，实际上是6个步骤中最关键且最难的一步。我们首先要找出作者自己提出了什么问题？然后思考作者在正文的什么地方回答了这些问题？在阅读的过程中，我们自己想要搞清楚哪些问题？哪些问题最为关键？哪些问题无关紧要？提出问题后，我们最好把问题写在纸上，或者记在电子设备里，提醒自己阅读时需要以问题为导向，而不是漫无目的地浏览。最后，我还得强调一遍，提出好问题是难度很高的事情，很考验人的水平。

3.阅读（read）：完成了预习和提问两步后，阅读就会变得更加高效。其实，阅读并不非得用眼睛，听有声书也算阅读。阅读要讲究的细节也不是很多，核心要点是要透过作者的文字，把握住作者的意图。记住，一定要区分文字符号和文字意义。符号是意义的载体，并不等同于意义本身。阅读时就像是解码，将意义从文字的表象中还原出来。这一步，熟练以后，你的阅读数量和质量都将快速提升。

4.反思（reflect）：反思就是将正在学习的新知识和脑中已有的旧知识建立其密集的关联，让自己学会举一反三。可以用盖楼来比喻，新知识砖块，必须用水泥将之牢牢地固定在已有的知识大厦之基础上，才不容易遗忘。如果你的大楼基础盖的好，那么再扩建就很容易。如果大楼基础就很糟糕，往后就会遇到隐忧。所以，反思能力之训练，最好从孩子开始培养。许多成年人的知识体系中，漏洞太多，还会继续带坏自己家的孩子，而且还没有自知之明，不懂得自我改进。

5.复述（recite）：复述就是费曼技巧，也就是将新学到的知识点，以通俗易懂的形式，讲给外行人听，看他们能否理解。复述和背诵不同，后者讲究与原文在文字符号上一致，前者讲究与原文在文字符号上不一致，但在文字意义上一致。如果你顺利地完成了前4步，那么这第5步复述就不难。如果你没有做好，那这一步就很难。

6.复习（review）：温故而知新，就是所谓的复习。每隔一段时间，拿出一些以前读过的旧书来读，自己会有新的收获。尤其是一些名家之作、经典好书，更是常读常新。复习时，也可以按照PQ4R方法，不断循环重复，直到某一本书中的知识变成了自己的习惯和本能。要让你写一本这样的书，也不难了。

概述读书的方法，并不难。本文仔细读完，也不过十几分钟。念完PQ4R这几个字符，也不过1秒钟的时间。可1秒钟的时间，并不能让我们的读书方法得到多大的提升。纸上的方法都是别人的，要自己学会使用，那才算是自己的。

仅仅阅读《游泳的方法》、《骑自行车的技巧》、《烹饪的一般原理》、《30天入门吉他弹奏》等书籍，不实际去游泳、骑车、做饭、弹吉他，那我们是永远学不会游泳、骑车、做饭和弹吉他的。同样，阅读《谈读书：PQ4R读书法简直就是神器》这篇文章，无论反复读几遍，我们也是无法学会读书的。只有真的将方法运用到自己的读书之中，才能学会读书。

我建议大家挑几本你认为很重要的书，采用这个PQ4R方法精读完，一定会大有收获。也许，一本书要花你半年时间，但半年后你一定会觉得花得很值。我所强调的PQ4R方法，并不是训练读者的读书方法，而是训练作者的读书方法。读者能吸收优质信息，而作者能产出优质信息。后者虽然辛苦，难度更高，却也更有成就感。